編者按：本文來源微信公眾號(hào)管理的常識(shí)（ID：Guanlidechangshi），作者：楊壯，創(chuàng)業(yè)邦經(jīng)授權(quán)轉(zhuǎn)載，圖源：圖蟲。

自1802年建校以來，西點(diǎn)軍校畢業(yè)生中出了2位美國(guó)總統(tǒng)（格蘭特、艾森豪威爾）、4位五星上將（艾森豪威爾、麥克阿瑟、布萊德和阿諾德）、3700位將軍，美國(guó)陸軍有40%的將軍來自西點(diǎn)軍校。

更讓中國(guó)企業(yè)家感嘆的是，自第二次世界大戰(zhàn)以來，西點(diǎn)軍校畢業(yè)生中出了幾千名董事長(zhǎng)、副董事長(zhǎng)、總經(jīng)理，培養(yǎng)的企業(yè)精英的數(shù)量甚至超過了一些美國(guó)一流商學(xué)院。

是什么原因讓西點(diǎn)軍校本科畢業(yè)生取得了這么大的成就？為什么一個(gè)沒有商學(xué)院的大學(xué)可以培養(yǎng)出如此多的商業(yè)領(lǐng)袖？是西點(diǎn)軍校嚴(yán)格的錄取規(guī)則，還是它的教學(xué)培訓(xùn)理念和實(shí)踐？

入學(xué)典禮：忘記過去的輝煌，重新塑造人生

一個(gè)被西點(diǎn)軍校錄取的高中畢業(yè)生，在剛進(jìn)入西點(diǎn)軍校的第一天（R-Day），高年級(jí)士官生就會(huì)十分嚴(yán)肅地告訴他：今天，你不再是一個(gè)普普通通的中學(xué)生，不再是一名優(yōu)秀畢業(yè)生，請(qǐng)忘記你輝煌的過去，你什么都不是。從現(xiàn)在開始，你要重新塑造你的人生。

參加入學(xué)典禮的新生在讀高中時(shí)曾是班上的學(xué)霸、學(xué)生會(huì)主席、樂隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、足球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)等。為了被西點(diǎn)軍校錄取，申請(qǐng)人必須去見當(dāng)?shù)刈h員，得到他們的推薦，證明申請(qǐng)人具備很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)力潛質(zhì)。

每年報(bào)名申請(qǐng)西點(diǎn)軍校的高中生有1萬多人，但西點(diǎn)軍校每年只錄取1000多人，錄取率保持在10%以下，和常青藤學(xué)校的錄取率十分接近。

R-Day是西點(diǎn)軍校一百多年來都在堅(jiān)持的極有特色的開學(xué)破冰日，由西點(diǎn)軍校三、四年級(jí)士官生策劃組織。在短短的一天里，通過高年級(jí)士官生與新生的對(duì)話，把西點(diǎn)軍校的校訓(xùn)、校規(guī)、紀(jì)律、理念、榮譽(yù)準(zhǔn)則，以一種特殊方式傳遞給新的士官生。

R-Day一般持續(xù)10個(gè)小時(shí)左右，從早到晚。新生排著整齊的隊(duì)伍，從一個(gè)教室走進(jìn)另一個(gè)教室，領(lǐng)取洗漱用具、內(nèi)衣等生活必需品和學(xué)習(xí)課本，把它們放在一個(gè)藍(lán)色大布袋子里，背在身上。之后，新生還要在操場(chǎng)上練習(xí)走路、敬禮、轉(zhuǎn)身等軍人的基本動(dòng)作。

西點(diǎn)軍校校長(zhǎng)或副校長(zhǎng)通常會(huì)出席典禮并講話，簡(jiǎn)明扼要地講述西點(diǎn)軍校的歷史、核心理念、文化傳承和紀(jì)律要求。之后，他會(huì)鄭重地告訴新生：“今天，你就是西點(diǎn)軍校的士官生了?！?/p>

高年級(jí)士官生穿著白色的軍服，對(duì)每個(gè)新生下達(dá)指令。新生要保持精神高度集中，聽到指令后，要迅速回答：“是，長(zhǎng)官！”或者“不是，長(zhǎng)官！”或者“沒有任何借口，長(zhǎng)官！”或者“長(zhǎng)官，我沒聽懂！”

R-Day要求新生對(duì)高年級(jí)士官生的指令百分之百執(zhí)行，不能含糊，不能猶豫，不能出錯(cuò)。

高年級(jí)士官生則不斷提出各種問題，有意刁難新生。一旦某個(gè)新生回答錯(cuò)誤，高年級(jí)士官生就會(huì)對(duì)他大聲訓(xùn)斥，導(dǎo)致很多新生越發(fā)緊張。然而，越緊張，新生越容易犯錯(cuò)誤，結(jié)果，就越會(huì)遭到高年級(jí)士官生更為嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。

為什么這樣做？西點(diǎn)軍校教授解釋說，R-Day試圖制造一種情景，讓每個(gè)新生從入學(xué)的第一天開始，就清醒地意識(shí)到，他們與西點(diǎn)軍校的要求實(shí)際上相差很遠(yuǎn)，他們不再是一個(gè)普通老百姓、一名學(xué)霸或者學(xué)校知名人物（如足球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)）。他們現(xiàn)在的身份是西點(diǎn)軍校士官生，必須嚴(yán)格遵守西點(diǎn)軍校規(guī)則，服從命令聽指揮。

R-Day旨在讓新生忘卻他們過去的輝煌，打掉他們身上的傲氣，改掉他們身上多年養(yǎng)成的自由散漫的習(xí)慣及無視組織紀(jì)律的毛病，打破以前的思維和認(rèn)知模式，重新學(xué)習(xí)，重新做人，經(jīng)過四年嚴(yán)格的教育和訓(xùn)練，把自己塑造成一名有品格、有自我約束力、有領(lǐng)導(dǎo)力、有執(zhí)行力的初級(jí)軍官。

西點(diǎn)軍校是一個(gè)由士官生自治、自我管理的學(xué)校。R-Day的核心宗旨是要求一年級(jí)士官生從入學(xué)第一天開始，首先學(xué)習(xí)如何當(dāng)好追隨者，執(zhí)行命令，不折不扣。

西點(diǎn)軍校認(rèn)為，不懂得做下屬的人當(dāng)不好領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)樗茈y理解下屬的內(nèi)心感受，做不到上下同欲。

西點(diǎn)軍校這樣做，給高年級(jí)士官生帶來了更大的壓力和責(zé)任。他們是新生的直接領(lǐng)導(dǎo)。他們必須身體力行，用正確的行動(dòng)指引、感染、鼓勵(lì)新生去做士官生應(yīng)該做的事情。新生出了問題，高年級(jí)士官生要負(fù)主要責(zé)任。

新生在入學(xué)第一年的任務(wù)，就是全身心學(xué)會(huì)做一個(gè)好的追隨者。

二年級(jí)之后，士官生開始學(xué)習(xí)如何當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，激勵(lì)他人，比如競(jìng)選班長(zhǎng)。

三年級(jí)后可以升為排長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)更多的士官生。

進(jìn)入四年級(jí)，士官生可以競(jìng)選管理學(xué)校4000多名士官生的最高領(lǐng)導(dǎo)職位。

對(duì)很多人來說，R-Day的方式相當(dāng)殘酷，和今天的人文環(huán)境有些格格不入。但西點(diǎn)軍校就是否改變R-Day的方式做了民意測(cè)驗(yàn)，得到大多數(shù)校友包括一些將軍的支持，西點(diǎn)軍校校方遂決定延續(xù)這個(gè)傳統(tǒng)。

榮譽(yù)準(zhǔn)則：不撒謊，不欺騙，不盜竊，也不允許其他人這樣做

西點(diǎn)軍校最為核心的理念就是其榮譽(yù)準(zhǔn)則（honor code）：“不撒謊、不欺騙、不盜竊，也不允許其他人這樣做?！痹赗-Day，高年級(jí)士官生會(huì)在不同的場(chǎng)合不斷提示新生，要熟讀榮譽(yù)準(zhǔn)則并牢記于心，認(rèn)可并落實(shí)在行動(dòng)上。

在校園里，不論在圖書館，還是在走廊、紀(jì)念碑碑文上，到處可以看到榮譽(yù)準(zhǔn)則。校方期望士官生在學(xué)習(xí)期間，不撒謊，不講假話，更不能剽竊他人多年的學(xué)術(shù)成果。比如：

借了書沒有按時(shí)還，找借口，推卸責(zé)任，就是撒謊；

在完成學(xué)術(shù)論文或作業(yè)的過程中，抄襲別人的作業(yè)，或者引用書本的內(nèi)容但沒有標(biāo)注出處，就是剽竊；

士官生早上遲到了，如果解釋說是因?yàn)樯。詈蟀l(fā)現(xiàn)并沒有這么回事，就是撒謊。

士官生如果出現(xiàn)諸如此類的行為，必須接受紀(jì)律懲罰。

西點(diǎn)軍校為什么這么重視榮譽(yù)準(zhǔn)則？

因?yàn)槿鲋e、欺騙、盜竊的行為必然導(dǎo)致士官生之間相互不信任。在戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境下，如果人和人之間沒有百分之百的信任，那么它給部隊(duì)造成的損失將是巨大的。

如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員之間互不信任，在危機(jī)到來之際，這個(gè)團(tuán)隊(duì)絕不可能打勝仗。

西點(diǎn)軍校榮譽(yù)準(zhǔn)則的形成要追溯到1919～1922年麥克阿瑟擔(dān)任西點(diǎn)軍校校長(zhǎng)的年代。當(dāng)時(shí)，麥克阿瑟將軍正式組建了西點(diǎn)軍校士官生榮譽(yù)準(zhǔn)則委員會(huì)，希望學(xué)校考慮制定榮譽(yù)準(zhǔn)則。

10多年后，西點(diǎn)軍校正式制定了“不撒謊，不欺騙，不盜竊”的榮譽(yù)準(zhǔn)則。一直到70年后，“也不允許其他人這樣做”才寫入西點(diǎn)軍校榮譽(yù)準(zhǔn)則。

西點(diǎn)軍校前領(lǐng)導(dǎo)力系系主任對(duì)我說：“‘也不允許其他人這樣做’看起來簡(jiǎn)單，但執(zhí)行起來很難。

西點(diǎn)軍校要求士官生不但要自己不講假話，而且要阻止或舉報(bào)朋友中其他人的撒謊、欺騙、盜竊行為，否則就要受到紀(jì)律處分以及不同程度的懲罰。可能是扛槍走幾個(gè)小時(shí)到幾十個(gè)小時(shí)，邊走邊思考自己為什么會(huì)犯錯(cuò)以及以后如何杜絕這種行為。

如果發(fā)生嚴(yán)重違紀(jì)行為，比如學(xué)術(shù)剽竊，則由數(shù)人組成的士官生評(píng)判委員會(huì)要對(duì)事件進(jìn)行審查，涉事者要陳述自己的違紀(jì)行為或提出申訴。委員會(huì)成員在審查后作出判斷，投票表決，把最終處分意見（如開除學(xué)籍）上報(bào)學(xué)校，由校長(zhǎng)作出最終決定?！?/p>

那到底有多少西點(diǎn)軍校士官生可以踐行榮譽(yù)準(zhǔn)則呢？

西點(diǎn)軍校的人員回答說：“經(jīng)過西點(diǎn)軍校四年的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)和品格訓(xùn)練，士官生比較容易做到‘不撒謊、不欺騙、不盜竊’，而‘也不允許其他人這樣做’落實(shí)起來比較難，因?yàn)檫@涉及同學(xué)之間的人情，真正做到的可能只有60%左右。

但是，大家每天從早到晚工作、學(xué)習(xí)、生活在一起，如果團(tuán)隊(duì)中有人做了壞事，通常無法做到讓所有人都替他隱瞞。沒有不透風(fēng)的墻，真相遲早要暴露。因此，主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)是西點(diǎn)軍校要求士官生做的事情?！?/p>

一位三年級(jí)美國(guó)士官生對(duì)我說，他的人生準(zhǔn)則是：遇到同伴或朋友出現(xiàn)違規(guī)違法行為時(shí)，他會(huì)勸阻對(duì)方及時(shí)主動(dòng)報(bào)告校方，承認(rèn)錯(cuò)誤，而不要等待其他同學(xué)告發(fā)，因?yàn)楸桓姘l(fā)的后果更嚴(yán)重。

西點(diǎn)軍校認(rèn)為懲罰撒謊、欺騙行為固然重要，但更重要的是士官生要自律、自控，管好自己。

在過去10多年里，我接待了很多西點(diǎn)軍校士官生來北京參觀，每個(gè)人看上去都陽(yáng)光、正向、透明、可信，給我留下了很深的印象。我擔(dān)心的是，走進(jìn)復(fù)雜多元的社會(huì)后，他們還能繼續(xù)這樣嗎？

西點(diǎn)軍校的榮譽(yù)準(zhǔn)則對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)觀念中強(qiáng)調(diào)的“忠”“孝”文化是一個(gè)文化上的挑戰(zhàn)。幾年前，我?guī)W(xué)生到西點(diǎn)軍校與教官和士官生交流誠(chéng)信問題，西點(diǎn)軍校教授問中國(guó)學(xué)生：“如果你的父親犯罪，你會(huì)主動(dòng)揭發(fā)嗎？”

我清楚地記得，現(xiàn)場(chǎng)的70多位中國(guó)學(xué)生中只有一個(gè)人舉手。一路上我一直在思考，如果高層領(lǐng)導(dǎo)撒謊、欺騙、做壞事，下屬會(huì)揭發(fā)嗎？我真的沒有答案。

面對(duì)今天學(xué)術(shù)圈出現(xiàn)的一些舞弊剽竊現(xiàn)象以及市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)中出現(xiàn)的假冒偽劣現(xiàn)象，我們不得不高度警覺，要在思想上、文化上、制度上、法律上進(jìn)行嚴(yán)厲制約。從這個(gè)角度來講，西點(diǎn)軍校榮譽(yù)準(zhǔn)則意義深遠(yuǎn)。

200多年來，西點(diǎn)軍校一直強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信、品格的重要性，培養(yǎng)誠(chéng)信領(lǐng)導(dǎo)力。在教學(xué)、訓(xùn)練、生活中，西點(diǎn)軍校對(duì)榮譽(yù)準(zhǔn)則的重要性及執(zhí)行力度給予了極高的重視，建立了嚴(yán)格的懲罰制度?？墒侨诵院茈y改變，人性中的弱點(diǎn)也不可能在復(fù)雜多變的社會(huì)人文環(huán)境中消失。

在西點(diǎn)軍校，并沒有徹底杜絕違背榮譽(yù)準(zhǔn)則的現(xiàn)象。1976年，西點(diǎn)軍校曾爆出震驚世界的超百人集體作弊事件。40多年后，在2020年年末新冠疫情期間，西點(diǎn)軍校又爆出了70多人集體考試作弊的丑聞。

盡管如此，西點(diǎn)軍校榮譽(yù)準(zhǔn)則仍然為畢業(yè)生在戰(zhàn)時(shí)打勝仗打下了堅(jiān)固的地基。

像巖石一樣剛毅、堅(jiān)不可摧

為了打勝仗，西點(diǎn)軍校領(lǐng)導(dǎo)力教學(xué)理念注重從兩個(gè)方面在四年中提升士官生的綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)力。

第一個(gè)方面是素質(zhì)（competence）教育，包括學(xué)術(shù)、體能、軍事；

第二個(gè)方面是品格（character)教育，包括精神價(jià)值、道德準(zhǔn)則、社會(huì)交往。前者是硬件，真功夫；后者是軟實(shí)力、價(jià)值觀。

西點(diǎn)軍校有極為嚴(yán)格的學(xué)術(shù)、體能、軍事要求，尤其重視高強(qiáng)度的軍事、體能訓(xùn)練。

每年西點(diǎn)軍校都要對(duì)一到四年級(jí)士官生的學(xué)術(shù)、體能、軍事能力進(jìn)行綜合實(shí)力排名（權(quán)重：學(xué)術(shù)50%，體能20%，軍事30%），從第1名排到第1000名。

士官生的壓力很大，每個(gè)人都知道自己的名次，在下一年必須加倍努力，提高排名。

2007年，負(fù)責(zé)西點(diǎn)軍校全校體能訓(xùn)練的上校軍官丹尼斯在北京大學(xué)與EMBA學(xué)生分享了來自古希臘奧林匹克時(shí)代的一個(gè)核心理念。

這個(gè)理念的精髓是：人可以分為身體（body）、大腦（mind)、精神（spirits）三個(gè)層面，三者相互依存，不可分割。

他說，古希臘人認(rèn)為高強(qiáng)度的體能訓(xùn)練可以促進(jìn)人的大腦進(jìn)化和身體發(fā)育，大腦進(jìn)化和身體發(fā)育最終會(huì)讓人的精神得到升華。

西點(diǎn)軍校認(rèn)為，高強(qiáng)度的體能訓(xùn)練不僅可以提高士官生的心力、體力、抗壓能力，更會(huì)對(duì)一個(gè)人的精神世界產(chǎn)生重大影響。

在上述三個(gè)層面中，精神的升華和健康最為關(guān)鍵。

健壯的體魄、進(jìn)化的大腦、剛毅的精神，讓西點(diǎn)軍校士官生在面對(duì)任何壓力和挑戰(zhàn)時(shí)都可以做到我自巋然不動(dòng)。

西點(diǎn)軍校重視軍事及競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)的傳統(tǒng)，可以追溯到20世紀(jì)20年代初麥克阿瑟擔(dān)任西點(diǎn)軍校校長(zhǎng)時(shí)期。當(dāng)時(shí)，麥克阿瑟特別鼓勵(lì)西點(diǎn)軍校士官生積極參加各類競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)。

在他看來，競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)提倡的是集體主義精神和必勝的信念。這種精神和信念，在戰(zhàn)時(shí)會(huì)自然而然地轉(zhuǎn)化為取得戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的重大精神力量，包括團(tuán)隊(duì)精神、堅(jiān)毅、永不言退。

在西點(diǎn)軍校，體育訓(xùn)練課程和軍事領(lǐng)導(dǎo)力提升目標(biāo)緊密結(jié)合在一起。四年中，士官生要上很多訓(xùn)練課程，包括拳擊、跆拳道、生存游泳、仰臥起坐、俯臥撐、障礙賽跑、長(zhǎng)跑、中距離跑步，等等。

每天下午，西點(diǎn)軍校士官生都要進(jìn)行強(qiáng)度很高的體能訓(xùn)練，多半是集體項(xiàng)目，還要參加競(jìng)爭(zhēng)性體育項(xiàng)目課程，有六個(gè)必修運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，比如兩英里跑步。

畢業(yè)前，士官生要參加畢業(yè)考試，有三次機(jī)會(huì)，不及格的士官生不能畢業(yè)。

西點(diǎn)軍校的理念、制度設(shè)計(jì)允許士官生在學(xué)術(shù)提升、體能訓(xùn)練、品格發(fā)展上犯錯(cuò)誤，給士官生自我反思、自我改正的機(jī)會(huì)，從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，從失敗中找到成功的道路。

西點(diǎn)軍校的R-Day已經(jīng)給士官生帶來了巨大的心理和生理挑戰(zhàn)，之后的野獸訓(xùn)練更是給了新生一個(gè)“下馬威”。

為期六周的野獸訓(xùn)練，是一種挑戰(zhàn)士官生生理極限的軍事體能訓(xùn)練。士官生在指揮官和高年級(jí)士官生的引領(lǐng)下，在西點(diǎn)軍校周邊進(jìn)行跋山、涉水、跑步、攀巖、登高、打槍、做俯臥撐、夜行軍、超負(fù)荷快速行進(jìn)、模擬戰(zhàn)爭(zhēng)等高難度軍事體能訓(xùn)練，其中大部分為高超負(fù)荷項(xiàng)目。

他們白天緊張對(duì)抗，晚上很少睡眠。在野獸訓(xùn)練期間，訓(xùn)練醫(yī)師、運(yùn)動(dòng)醫(yī)師、心理咨詢師與士官生共處，隨時(shí)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。

野獸訓(xùn)練強(qiáng)度很高，有大約5%～10%的士官生最終會(huì)因無法承受而選擇退學(xué)。留下的士官生已經(jīng)變得堅(jiān)毅頑強(qiáng)，做好了隨時(shí)挑戰(zhàn)極限的準(zhǔn)備。

2005～2007年，連續(xù)三年，每年我都帶領(lǐng)四名MBA/EMBA學(xué)生到西點(diǎn)軍校體驗(yàn)它的領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練。一般為期十天。

在2007年觀看R-Day后的第二天，早上五點(diǎn)半，我和四名北京大學(xué)的學(xué)生參加了西點(diǎn)軍校野獸訓(xùn)練的第一個(gè)項(xiàng)目—兩英里跑步。不少身體超重的新生，半途退出。

跑了三分之一后，我也氣喘吁吁，呼吸困難，幾次想退出，但是我時(shí)刻被跑在后面已經(jīng)年過六旬的西點(diǎn)軍校校長(zhǎng)（三星將軍）所激勵(lì)，最后成功抵達(dá)終點(diǎn)。

當(dāng)時(shí)我問一起跑步的四名北大學(xué)生“累不累”，他們回答說“累極了”?！澳悄銈兪窃趺磮?jiān)持下來的？是不是西點(diǎn)軍校校長(zhǎng)給了你們激勵(lì)？”

他們回答說：“沒有啊。跑了一段之后，我們確實(shí)感覺很累，當(dāng)時(shí)大家的目光都在你身上。如果你退出，我們也會(huì)退出。結(jié)果你一直在跑，所以最后我們和你一起跑到終點(diǎn)?！?/p>

這段經(jīng)歷給我留下了終生難忘的印象。我深深地感到，當(dāng)遇到挑戰(zhàn)和危機(jī)時(shí)，榜樣的力量是無窮的。身體力行是領(lǐng)導(dǎo)力的第一核心要素，老師也不例外。

從入學(xué)第一天到四年后畢業(yè)，西點(diǎn)軍校士官生的學(xué)習(xí)過程充滿了壓力和挑戰(zhàn)。大概每五個(gè)西點(diǎn)軍校人中會(huì)有一個(gè)人被淘汰，約占總錄取人數(shù)的20%。大部分被淘汰的人，都是在最難熬的第一學(xué)年和第二學(xué)年離開西點(diǎn)軍校的。

在第二學(xué)年結(jié)束前離開西點(diǎn)軍校的士官生，不用向?qū)W校繳納任何費(fèi)用。在第三學(xué)年和第四學(xué)年選擇離開西點(diǎn)軍校的士官生，要向?qū)W校繳納全部學(xué)費(fèi)。

西點(diǎn)軍校四年學(xué)費(fèi)總計(jì)35萬美元左右。能夠堅(jiān)持到第三學(xué)年的士官生，基本上度過了西點(diǎn)軍校最艱苦、最煎熬的學(xué)習(xí)訓(xùn)練階段，他們對(duì)自己的未來很樂觀，充滿了自信。

有品格的領(lǐng)導(dǎo)者

西點(diǎn)軍校認(rèn)為，要想打勝仗，就必須把士官生培養(yǎng)成“有品格的領(lǐng)導(dǎo)者”（Leader of character）。（有人把“有品格的領(lǐng)導(dǎo)者”譯為“一條漢子”。）

西點(diǎn)軍校為此制定了校訓(xùn)：“教育、培訓(xùn)和鼓舞士官生，使每個(gè)畢業(yè)生成為以‘責(zé)任、榮譽(yù)、國(guó)家’為價(jià)值觀、品格高尚、盡職盡責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)者，在軍隊(duì)中作為職業(yè)軍官，終身發(fā)展自我，終生為國(guó)家無私效力?！?/p>

校訓(xùn)強(qiáng)調(diào)“責(zé)任、榮譽(yù)、國(guó)家”，清楚地界定了有品格的領(lǐng)導(dǎo)者的內(nèi)涵。

在西點(diǎn)軍校校園內(nèi)，到處可以看到關(guān)于培養(yǎng)有品格的領(lǐng)導(dǎo)者的口號(hào)和標(biāo)識(shí)。重視品格教育的理念，早在古希臘亞里士多德生活的時(shí)代就已經(jīng)被人們所提倡。

亞里士多德說過，美德教育不能僅僅是教知識(shí)，更要通過強(qiáng)化有美德的行為來形成好的習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)和美學(xué)的滲透，個(gè)人就會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的品格和良好的自我管控能力，社會(huì)就會(huì)變得更加文明。

西點(diǎn)軍校對(duì)士官生在不同情境下應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧蛻?yīng)體現(xiàn)出的品格做了如下描述：“在戰(zhàn)場(chǎng)上是斗士，在社會(huì)上是公仆；在軍隊(duì)外做一個(gè)品格高尚的領(lǐng)導(dǎo)者，在軍隊(duì)里做一名職業(yè)軍人?！?/p>

西點(diǎn)軍校強(qiáng)調(diào)一個(gè)有品格的領(lǐng)導(dǎo)者不僅要有高度的執(zhí)行力，更要有獨(dú)立的思考和判斷能力。

西點(diǎn)軍校士官生必須：“追求真理，評(píng)判是非，在行動(dòng)中表現(xiàn)出勇氣和擔(dān)當(dāng)。品格不僅涉及倫理道德的最高準(zhǔn)則，同時(shí)包含堅(jiān)定、決斷、自我約束和判斷力?！?/p>

西點(diǎn)軍校認(rèn)為，要想真正成為一名有品格的領(lǐng)導(dǎo)者，士官生須堅(jiān)持不懈、持之以恒地培養(yǎng)八種品質(zhì)。

1.勇氣（Courage）　

勇氣是領(lǐng)導(dǎo)者所應(yīng)具備的最優(yōu)秀品質(zhì)之一。

西點(diǎn)軍校從R-Day和持續(xù)六周的野獸訓(xùn)練開始，就在極為惡劣的環(huán)境中培養(yǎng)士官生的勇氣。在軍事和體能訓(xùn)練課程中，士官生往往要參與許多高難度的驚險(xiǎn)活動(dòng)，很多都是集體項(xiàng)目，這也是在不斷培養(yǎng)他們的勇氣。

西點(diǎn)軍校還經(jīng)常派士官生到國(guó)外進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)，通過衛(wèi)星把他們的經(jīng)歷傳送回西點(diǎn)軍校領(lǐng)導(dǎo)力課堂上。

2.決策能力（Ability to Make Decisions）

西點(diǎn)軍校認(rèn)為，在形勢(shì)極不確定、不清晰的狀態(tài)下，士官生要學(xué)會(huì)保持頭腦冷靜，迅速作出判斷和決策。

西點(diǎn)軍校在領(lǐng)導(dǎo)力教學(xué)和體能訓(xùn)練中，經(jīng)常組織士官生做戰(zhàn)略決策游戲，把提高在極端情景下（Extreme situation）的團(tuán)隊(duì)集體決策能力作為訓(xùn)練的主要目標(biāo)，其方法多種多樣。

在課堂上，還會(huì)播放歷史題材故事片或制造假想的跨文化情境，讓士官生在復(fù)雜的人文情境中作出決策。

3.誠(chéng)信可靠（Integrity/Reliability）

如前文所述，西點(diǎn)軍校榮譽(yù)準(zhǔn)則要求士官生在四年學(xué)習(xí)期間“不說謊，不欺騙，不盜竊，也不允許其他這樣做”。

通過反復(fù)灌輸和宣傳榮譽(yù)準(zhǔn)則，西點(diǎn)軍校試圖把士官生真正轉(zhuǎn)變成它所期望的有品格的領(lǐng)導(dǎo)者。

4.堅(jiān)韌不拔的意志（Persistence/Tenacity）　

古希臘作家、歷史學(xué)家、軍事家色諾芬說：“一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者必須以行動(dòng)證明，在夏天能夠忍受炎熱，在冬天能夠忍受寒冷。同時(shí)，他還必須表明，在困難的時(shí)候，他至少能和下屬們一樣，也能忍受痛苦。”

面對(duì)困難、挑戰(zhàn)、挫折，永不倒下。這是西點(diǎn)軍校人的一個(gè)重要品格。

西點(diǎn)軍校對(duì)士官生的學(xué)術(shù)、體能和軍事的考核標(biāo)準(zhǔn)很高，每年都有嚴(yán)格的考試，士官生必須有堅(jiān)忍不拔的意志才能通過考試。如果三次考不過，將不得不退學(xué)。

5.理解士兵，換位思考（Empathy for the Soldier）　

西點(diǎn)軍校在領(lǐng)導(dǎo)力教學(xué)訓(xùn)練中特別強(qiáng)調(diào)對(duì)士兵心理需求的理解。領(lǐng)導(dǎo)力教學(xué)的重點(diǎn)之一是士官生的跨文化情商。

而在情商五要素中，換位思考或者同理心（Empathy）又是西點(diǎn)軍校特別強(qiáng)調(diào)的士官生的核心品質(zhì)。

具有同理心，可以讓領(lǐng)導(dǎo)者準(zhǔn)確把握下屬的心理，最終實(shí)現(xiàn)上下同欲，為實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)共同努力。

6.專家/知識(shí)（Expertise/Knowledge）　

在西點(diǎn)軍校的學(xué)術(shù)、體能和軍事考核中，學(xué)術(shù)的比例占到50%。對(duì)于西點(diǎn)軍校人來講，知識(shí)、能力、素質(zhì)是領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的最重要的品格。西點(diǎn)軍校的工程學(xué)科有著悠久的傳承。

20世紀(jì)西點(diǎn)軍校又進(jìn)一步發(fā)展成一流的文理大學(xué)。面對(duì)每天幾個(gè)小時(shí)的課堂作業(yè)，士官生壓力很大，他們必須通過嚴(yán)格的自律和有效的時(shí)間管理才可能完成這些作業(yè)。

7.適應(yīng)性（Adaptability）　

西點(diǎn)軍校要求士官生對(duì)變化的形勢(shì)能夠迅速作出反應(yīng)，在很短的時(shí)間內(nèi)作出戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)、心理上的調(diào)整。

適應(yīng)性是西點(diǎn)軍校提倡的領(lǐng)導(dǎo)者的重要品格之一。西點(diǎn)軍校還極為注重對(duì)士官生進(jìn)行外國(guó)語(yǔ)言的培訓(xùn)，選修課表中包括了很多跨文化談判課程。

過去10年中，中文在西點(diǎn)軍校成為很熱門的學(xué)科。2019年之前，每年暑期都有西點(diǎn)軍校士官生到中國(guó)參觀學(xué)習(xí)。

8.恢復(fù)力（Resilience）

為了提升士官生的心理素質(zhì)，西點(diǎn)軍校在教學(xué)安排中有意設(shè)計(jì)了無數(shù)陷阱，讓士官生們?cè)趯?shí)踐中犯錯(cuò)誤。這種教育方式打破了一般大學(xué)里學(xué)霸永遠(yuǎn)不犯錯(cuò)誤的假象，通過“理論—實(shí)踐—反思”的循環(huán)過程，提升士官生的自我認(rèn)知和自我糾錯(cuò)能力。

一位西點(diǎn)軍校士官生對(duì)我說，西點(diǎn)軍校士官生在一年級(jí)時(shí)和哈佛大學(xué)的學(xué)生不能比，前者驚慌失措，后者躊躇滿志。

但是到了四年級(jí)，西點(diǎn)軍校士官生在精神、心理、體能、目標(biāo)完成方面都占了上風(fēng)。

堅(jiān)毅頑強(qiáng)、百折不撓

挑戰(zhàn)極限、百煉成鋼

馬克·特拉弗斯（Mark Travers）2019年在《福布斯》發(fā)表文章指出，一些學(xué)者在心理學(xué)教授安杰拉（美籍華人）的帶領(lǐng)下，在對(duì)過去10年西點(diǎn)軍校錄取的11 285個(gè)士官生進(jìn)行研究后發(fā)現(xiàn)，士官生表現(xiàn)出的堅(jiān)韌、剛毅、意志力、抗壓力，比他們?cè)趯W(xué)術(shù)上的認(rèn)知能力更能準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)他們?cè)谖鼽c(diǎn)軍校的成功概率。

這個(gè)研究結(jié)果已經(jīng)在美國(guó)《科學(xué)》雜志上發(fā)表。安杰拉教授在《堅(jiān)毅》一書中也給出了同樣的結(jié)論。

幾年前，我到西點(diǎn)軍校參加國(guó)際領(lǐng)導(dǎo)力會(huì)議，遇到一位年過古稀的老將軍，聊了很多。從西點(diǎn)軍校退休之后，這位將軍到一個(gè)社區(qū)大學(xué)當(dāng)校長(zhǎng)。

我問他，每個(gè)人每天都可能碰到不如意的事，讓我們感到苦惱、煩躁、糾結(jié)，當(dāng)您遇到這種事情的時(shí)候，如何應(yīng)對(duì)？

老將軍思考了一會(huì)，平靜地說：“我一生中沒有遇到什么煩惱的事情。我遇到的只有挑戰(zhàn)，西點(diǎn)軍校的經(jīng)歷和磨煉讓我能夠成功地應(yīng)對(duì)每一次挑戰(zhàn)，沒有一次挑戰(zhàn)可以把我打垮?！?/p>

10年前，西點(diǎn)軍校組織行為學(xué)系前系主任庫(kù)德斯博士來到北京大學(xué)，講危機(jī)狀況下的西點(diǎn)軍校領(lǐng)導(dǎo)力。我讓他用一個(gè)詞來概括西點(diǎn)軍校畢業(yè)生的特質(zhì)。他想了想，說了一個(gè)詞：“堅(jiān)硬”（hardiness）。

就是說，西點(diǎn)軍校畢業(yè)生，經(jīng)過在西點(diǎn)軍校四年的艱苦磨煉，變成了一塊巖石，堅(jiān)不可摧。

認(rèn)真思考他的話之后，我又想，西點(diǎn)軍校之所以能把士官生培養(yǎng)成堅(jiān)不可摧的巖石，其中最為重要的因素是什么？西點(diǎn)軍校打勝仗的核心要素是什么？

可以肯定地說，是清晰的價(jià)值觀、明晰的榮譽(yù)準(zhǔn)則、緊張的學(xué)術(shù)課程、嚴(yán)格的體能和軍事訓(xùn)練，以及永遠(yuǎn)不夠用的時(shí)間。

西點(diǎn)軍校特殊的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練環(huán)境，持續(xù)地挑戰(zhàn)士官生的生理、心理和大腦極限，讓士官生經(jīng)受了有生以來最大的壓力，學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考、真摯待人、自我管理、自我約束、堅(jiān)毅頑強(qiáng)、百折不撓、永不放棄，最終百煉成鋼。

一位西點(diǎn)軍校少校教官對(duì)我說：“入學(xué)前，西點(diǎn)軍校人好比一個(gè)煤球。經(jīng)過四年錘煉，在壓力和熱量這兩大要素的共同作用下，其強(qiáng)度達(dá)到了頂點(diǎn)，出爐時(shí)，煤球就變成了鉆石?！?/p>

西點(diǎn)軍校打勝仗的理念和實(shí)踐，讓我更加相信西點(diǎn)軍校前校長(zhǎng)戴夫·帕爾默的話：“隨便給我一個(gè)人，只要不是精神分裂癥患者，我都可以把他培養(yǎng)成世界上最偉大的領(lǐng)導(dǎo)者?！?/p>

本文為專欄作者授權(quán)創(chuàng)業(yè)邦發(fā)表，版權(quán)歸原作者所有。文章系作者個(gè)人觀點(diǎn)，不代表創(chuàng)業(yè)邦立場(chǎng)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)聯(lián)系原作者。如有任何疑問，請(qǐng)聯(lián)系editor@cyzone.cn。