藍(lán)鯊導(dǎo)讀：從“硬件堆料”到“內(nèi)容+AI”
作者 | 楊碩
編輯 | 盧旭成
當(dāng)AIGC技術(shù)攜大模型之力席卷全球，教育正經(jīng)歷著從工具革新到范式重構(gòu)的質(zhì)變——AI不僅催生了智能備課系統(tǒng)、虛擬現(xiàn)實(shí)教學(xué)工具、自適應(yīng)學(xué)習(xí)平臺(tái)等新型教育產(chǎn)品，更在深層次推動(dòng)著“師-生-機(jī)”三元教育生態(tài)的形成。
“AI作業(yè)過(guò)濾器”“AI一對(duì)一精準(zhǔn)學(xué)”“AI作文輔導(dǎo)”……近年來(lái)，隨著人工智能大數(shù)據(jù)的賦能，價(jià)格300元到10000元不等的AI學(xué)習(xí)機(jī)被譽(yù)為輔導(dǎo)孩子作業(yè)的省心“神器”。
洛圖科技(RUNTO)最新發(fā)布的《中國(guó)學(xué)習(xí)平板零售市場(chǎng)月度追蹤》報(bào)告數(shù)據(jù)顯示，2024年，中國(guó)學(xué)習(xí)平板市場(chǎng)全渠道銷量為592.3萬(wàn)臺(tái)，同比2023年增長(zhǎng)25.5%；銷售額為190.6億元，同比2023年增長(zhǎng)37.6%。洛圖科技(RUNTO)預(yù)測(cè)，2025年中國(guó)學(xué)習(xí)平板市場(chǎng)銷量將達(dá)到713.7萬(wàn)臺(tái)，同比2024年增長(zhǎng)20.5%。
（來(lái)源：洛圖科技（RUNTO）線上數(shù)據(jù)，單位：萬(wàn)臺(tái)）
AI學(xué)習(xí)機(jī)“狂飆”的背后，折射出怎樣的時(shí)代變化？眾多廠商涌入，AI學(xué)習(xí)機(jī)行業(yè)呈現(xiàn)哪些特點(diǎn)？在日益激烈競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)環(huán)境下，各路玩家該如何破局？
AI學(xué)習(xí)機(jī)重塑教育模式
“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道”，自古以來(lái)，教育都是中國(guó)人最重視的領(lǐng)域。從最初的“家學(xué)繼承”，到后來(lái)的“師徒傳承”，再到私塾、學(xué)校，中國(guó)的教育模式在歷史進(jìn)程中不斷演進(jìn)，教育也越來(lái)越向普惠的方向發(fā)展。在此過(guò)程中，輔助教育工具也開(kāi)始從校園大規(guī)模走向家庭。
上世紀(jì)90年代，小霸王等學(xué)習(xí)機(jī)、電子詞典開(kāi)始出現(xiàn)，其功能主要集中于單向知識(shí)傳輸，如文曲星的單詞查詢、小霸王的打字練習(xí)等，本質(zhì)是內(nèi)容數(shù)字化工具，主要以輔助學(xué)科教育為主要目的。
隨后，教育硬件產(chǎn)品進(jìn)一步多元化，出現(xiàn)了點(diǎn)讀機(jī)等陪伴學(xué)習(xí)工具。但與上個(gè)時(shí)期類似，教育硬件的功能仍相對(duì)單一，比如點(diǎn)讀機(jī)僅僅提供教材同步音頻，缺乏互動(dòng)與反饋機(jī)制。
在此背景下，傳統(tǒng)的課外培訓(xùn)業(yè)務(wù)一度如火如荼。但線下培訓(xùn)班的高昂費(fèi)用，對(duì)許多家庭而言仍是不小的負(fù)擔(dān)。
2021年至今，AIGC和人工智能走入生活，為智能硬件行業(yè)注入新的發(fā)展動(dòng)能，推動(dòng)教育硬件行業(yè)走向場(chǎng)景化、精細(xì)化、個(gè)性化，逐漸成為許多中國(guó)家庭的“標(biāo)配神器”。
一位雙職工家庭的媽媽李然（化名）告訴藍(lán)鯊消費(fèi)，“學(xué)習(xí)機(jī)有個(gè)顯而易見(jiàn)的優(yōu)點(diǎn)，是‘只能學(xué)習(xí)’，能提供一個(gè)相對(duì)靜心的學(xué)習(xí)環(huán)境。如果挑選一臺(tái)課程內(nèi)容好的學(xué)習(xí)機(jī)，即便看上去大幾千，但是相比線下晚托班的費(fèi)用，總體還是有性價(jià)比?！?/p>
“現(xiàn)在小學(xué)生的數(shù)學(xué)題越來(lái)越靈活，考的知識(shí)點(diǎn)我可能知道，但是出題形式挺多變。真正輔導(dǎo)起來(lái)，還是有點(diǎn)力不從心?！毙律鷭寢尪←悾ɑ└粗貙W(xué)習(xí)機(jī)的輔導(dǎo)功能和練題的實(shí)用性。
而某位私立學(xué)校的優(yōu)秀老師在使用了學(xué)而思學(xué)習(xí)機(jī)搭載的AI精準(zhǔn)學(xué)功能后，不由驚嘆道：“它能在幾分鐘內(nèi)診斷出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱點(diǎn)、針對(duì)性地推薦題目，讓孩子完成個(gè)性化學(xué)習(xí)，大大提高了效率?！?/p>
借助AI學(xué)習(xí)機(jī)，家長(zhǎng)們解決了“線下托管”、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)等痛點(diǎn)，教育行業(yè)也向著高品質(zhì)教學(xué)、個(gè)性化學(xué)習(xí)體驗(yàn)、大規(guī)模普惠等方向挺進(jìn)。
廠商輩出，亂象跌出
隨著人工智能國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略等政策的出臺(tái)，多重利好下，教與學(xué)群體對(duì)AI教育硬件的需求增加。在此形勢(shì)下，除了傳統(tǒng)廠商外，大量新玩家入局AI教育硬件，激起了新一輪比拼和創(chuàng)新。
一方面，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)巨頭百度攜場(chǎng)景化智能硬件——小度智能音箱、AI學(xué)習(xí)機(jī)強(qiáng)勢(shì)進(jìn)入；老牌語(yǔ)音技術(shù)巨頭科大訊飛也從B端殺入到面向C端的AI學(xué)習(xí)機(jī)；網(wǎng)易有道自在線翻譯起家，順勢(shì)進(jìn)入智能教育硬件。從用戶體驗(yàn)入手，著眼于技術(shù)革新，科技巨頭們重新詮釋著AI教育硬件的定義。
另一方面，教培機(jī)構(gòu)以“數(shù)據(jù)+場(chǎng)景”為底層邏輯，通過(guò)技術(shù)中臺(tái)向硬件端滲透。比如，學(xué)而思自2023年推出首款學(xué)習(xí)機(jī)以來(lái)，已構(gòu)建起學(xué)而思學(xué)習(xí)機(jī)、學(xué)練機(jī)的智能硬件矩陣，受到市場(chǎng)和消費(fèi)者的認(rèn)可。猿輔導(dǎo)、作業(yè)幫等也都推出了自己的智能硬件產(chǎn)品。通過(guò)將傳統(tǒng)教培積累的四大核心資產(chǎn)——結(jié)構(gòu)化知識(shí)體系、學(xué)情分析模型、師生交互數(shù)據(jù)、教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為智能交互能力，教培機(jī)構(gòu)們也摸到了AI教育硬件行業(yè)的門路。
以火爆的AI學(xué)習(xí)機(jī)賽道為例，目前已經(jīng)明顯劃分為三大流派：1、硬件派，包括步步高、讀書(shū)郎、優(yōu)學(xué)派等；2、科技派，百度、科大訊飛、網(wǎng)易有道等；3、教培系，有學(xué)而思、猿輔導(dǎo)、作業(yè)幫等。
值得注意的是，學(xué)習(xí)機(jī)市場(chǎng)目前雖然玩家眾多，但并無(wú)絕對(duì)龍頭。并且，由于行業(yè)發(fā)展過(guò)快，標(biāo)準(zhǔn)尚未建立，各種行業(yè)亂象也逐漸暴露。
一方面，“硬件高價(jià)低配”的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。據(jù)《消費(fèi)者報(bào)道》統(tǒng)計(jì)，2021-2024年，國(guó)家市場(chǎng)監(jiān)督管理總局及省市級(jí)市場(chǎng)監(jiān)督管理局共抽檢兒童學(xué)習(xí)機(jī)產(chǎn)品78批次，其中有13批次不合格，一些知名品牌如讀書(shū)郎、好記星等，均被曝出藍(lán)光表現(xiàn)較差等問(wèn)題。
另一方面，產(chǎn)品同質(zhì)化較為嚴(yán)重，比如AI精準(zhǔn)學(xué)、拍照解題、智慧點(diǎn)讀、智能手寫等，這些功能幾乎成了AI學(xué)習(xí)機(jī)的標(biāo)配。但不少家長(zhǎng)反映，部分AI學(xué)習(xí)機(jī)往往顯得過(guò)于機(jī)械，智能化程度低，且缺乏交互性，只能提供基礎(chǔ)的檢索功能，無(wú)法與真人教師相比。
而在社交平臺(tái)上，也有家長(zhǎng)反映，花費(fèi)數(shù)千塊錢買的AI學(xué)習(xí)機(jī)，結(jié)果作業(yè)批改一塌糊涂。以一個(gè)按規(guī)律填數(shù)的題目為例，答案明明沒(méi)寫錯(cuò)，字跡也很清晰，卻被圈出來(lái)判成錯(cuò)題?！罢f(shuō)是可以把學(xué)校做的卷子拍一下自動(dòng)收錄錯(cuò)題，可拍完識(shí)別得亂七八糟，還不如在手機(jī)上下載一個(gè)專門拍錯(cuò)題的App好用?！?/p>
AI學(xué)習(xí)機(jī)一度被家長(zhǎng)們吐槽為“智商稅”產(chǎn)品。
破局之道
如今，AI學(xué)習(xí)機(jī)正經(jīng)歷從野蠻生長(zhǎng)到價(jià)值重構(gòu)的蛻變期。誰(shuí)能真正代表品質(zhì)、解決學(xué)習(xí)的痛點(diǎn)和家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，誰(shuí)才能真正吃到行業(yè)高速增長(zhǎng)的紅利，成為行業(yè)頭部。
近期，學(xué)而思、網(wǎng)易有道、中公教育、猿輔導(dǎo)、作業(yè)幫等頭部企業(yè)密集宣布接入DeepSeek大模型，引發(fā)了業(yè)界廣泛關(guān)注。伴隨著接入DeepSeek等低成本、高效果的開(kāi)源模型，AI教育硬件的競(jìng)爭(zhēng)將進(jìn)入新的階段。
比如，網(wǎng)易有道的學(xué)習(xí)硬件產(chǎn)品“全面屏答疑詞典筆”有道SpaceOne，深度融合DeepSeek-R1推理模型能力，解鎖學(xué)科難題深度講解新方式；“小猿學(xué)練機(jī)”和教育AI應(yīng)用“小猿口算”等全系列小猿產(chǎn)品正式接入DeepSeek，更新后的功能和調(diào)優(yōu)成果將在未來(lái)陸續(xù)推出；作業(yè)幫則借助DeepSeek實(shí)現(xiàn)了更精準(zhǔn)的作業(yè)批改和輔導(dǎo)。
但一個(gè)更大的可能性在于——自研的垂直大模型與DeepSeek的結(jié)合，將會(huì)充分調(diào)動(dòng)AI智能硬件的性能。以接入DeepSeek的學(xué)而思旗艦學(xué)習(xí)機(jī)為例，用戶通過(guò)“小思”智能助手聊天，通用的百科問(wèn)答、小思會(huì)話，可能就是由DeepSeek回答；而教育專項(xiàng)功能，如拍搜、拍批、答疑、精準(zhǔn)學(xué)等，則調(diào)用的九章大模型。兩者相互配合，將會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，快速精準(zhǔn)地診斷出薄弱環(huán)節(jié)，并推薦個(gè)性化的學(xué)習(xí)資源和路徑，從而確保學(xué)生在學(xué)習(xí)中的高效性。
與此同時(shí)，內(nèi)容與軟硬件的協(xié)同也成為各大廠商角逐的重點(diǎn)。比如，科大訊飛AI學(xué)習(xí)機(jī)推出“AI編程空間”，AI 1對(duì)1智能編程助手可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和探索Python語(yǔ)法、人工智能、互聯(lián)網(wǎng)等相關(guān)知識(shí)，編寫經(jīng)典算法，解答代碼問(wèn)題，解決編程應(yīng)用題等等。
學(xué)而思，則宣布旗下產(chǎn)品圍繞“產(chǎn)品力”這一核心理念，對(duì)小初高全學(xué)科進(jìn)行了全面內(nèi)容升級(jí)，錄制了新課標(biāo)新課程，以及超過(guò)26萬(wàn)道的新題型練習(xí)和月均更新近3萬(wàn)套試卷……用好內(nèi)容結(jié)合AI技術(shù)進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
通過(guò)同步教材、專項(xiàng)題庫(kù)、興趣課程（編程、書(shū)法等）等措施，各大廠商都在強(qiáng)化內(nèi)容內(nèi)容資源整合，并通過(guò)大數(shù)據(jù)動(dòng)態(tài)優(yōu)化內(nèi)容精準(zhǔn)度。
隨著大模型、內(nèi)容和硬件的深度融合，AI教育硬件或?qū)⑦M(jìn)一步打破場(chǎng)景邊界，成為泛在化學(xué)習(xí)的核心載體。在此過(guò)程中，一部分跟不上形勢(shì)的玩家將會(huì)被時(shí)代的浪花淹沒(méi)。
