編者按：本文為專欄作者科技唆麻授權(quán)創(chuàng)業(yè)邦發(fā)表，版權(quán)歸原作者所有。

昨天是兒童節(jié)，參加過很多互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)舉辦的行業(yè)大會，最近被安利了一個騰訊組織的青少年科學(xué)“小會”，認(rèn)識了一批互聯(lián)網(wǎng)時代成長起來的新青年。

他們揮舞著熒光棒、不停做著筆記、爭取向“愛豆”提問的機會。

他們的“愛豆”是科學(xué)家。

大概每個人都曾有過一個科學(xué)家夢。

在那個尚不知科學(xué)家意味著什么的年紀(jì)，幾乎沒有哪個小孩不希望自己有一整套《十萬個為什么》，沒有哪個小孩沒有在上課時，偷偷將各種未解之謎藏在課本下貪婪地閱讀。

但不知從何時起，我們不再有孩童般的好奇心。所以當(dāng)騰訊的朋友將這本《成為科學(xué)家》給過來時，我一開始權(quán)當(dāng)是和大多科技公司一樣，將自家的產(chǎn)品和技術(shù)包裝成一個宏大命題的產(chǎn)物。只是恰好在飛機上實在無聊，抱著打發(fā)時間的心態(tài)翻了起來。

細(xì)看下來，全書沒有一絲商業(yè)氣息。10 位不同領(lǐng)域的中外科學(xué)家的故事無一不是充滿溫度與生命力。一口氣讀完，長年被財經(jīng)商業(yè)類內(nèi)容洗腦的我們，也依然感受到了很強的可讀性。

究其原因，大概是以往課本里“撲克臉”的科學(xué)家們不再被臉譜化，他們有常人的喜怒哀樂，也有墜入困境時的失意彷徨。關(guān)于以上種種，借用果殼 CEO 姬十三的推薦語：

“這本書收錄了十篇中外知名科學(xué)家的人物特寫，用質(zhì)樸有力的文字分別向我們展現(xiàn)了知名科學(xué)家的成長故事及經(jīng)歷。華羅庚、陳景潤等科學(xué)家的故事給我的童年埋下了科學(xué)的種子，我相信這本書傳遞的內(nèi)容不僅搭建了一座科學(xué)家與大眾之間的橋梁，也為大小朋友們帶來了新的啟發(fā)?！?/p>

在向騰訊的朋友了解之后我們得知，推出的這本科學(xué)家傳記類科普讀物《成為科學(xué)家》，只是首屆“騰訊青少周”為青少年們準(zhǔn)備的“追星大禮包”中一道前菜。伴隨著全社會對于科學(xué)家的尊重，對于科學(xué)精神的追求正在不斷升溫，科學(xué)家們正在成為這一屆青少年們追逐的偶像。

一個典型的寫照是，不久前袁隆平、吳孟超兩位偉大科學(xué)家離開后，全國自發(fā)興起，以各種形式的實際行動去緬懷與追思。當(dāng)崇拜科學(xué)家，推崇科學(xué)精神已經(jīng)不再只是掛在嘴邊，承載著國家未來希望的青少年們，無疑是最應(yīng)該被光亮關(guān)注到的群體。

科學(xué)家們是如何

重回“頂流”位置的？

在我們看來，青少年對于科學(xué)家崇拜的升溫并非心血來潮?！翱茖W(xué)家崇拜”早已潤物細(xì)無聲一般成為青少年群體之中的一種潮流。究其本質(zhì)，我們認(rèn)為在于兩個方面。

一方面，崇拜科學(xué)家，推崇科學(xué)精神本就是傳統(tǒng)。

這一點，尤其是 70/80/90 這幾代人尤為感同身受，身處我們熱火朝天建設(shè)祖國的年代，科技是第一生產(chǎn)力是全社會的共識，大量科技發(fā)明涌現(xiàn)，使得很多人從小便立志成為科學(xué)家。

而在歐美國家，對于科學(xué)家的推崇更上升到國家層面。比如，歐盟委員會在 1989 年就發(fā)起的歐盟青少年科學(xué)家競賽，每年舉辦一次，由歐洲國家輪流舉辦，就是為了發(fā)現(xiàn)青少年科學(xué)人才。

究其原因，科學(xué)家的儲備直接關(guān)系到國家的綜合國力。

一來，科學(xué)家是推動現(xiàn)代生產(chǎn)力發(fā)展的重要因素和重要力量，最典型的是近幾年中國在移動互聯(lián)網(wǎng)乃至數(shù)字經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域領(lǐng)跑世界，正是源于大量科學(xué)家的不斷創(chuàng)新；二來，科學(xué)家所代表的科學(xué)技術(shù)是現(xiàn)代生產(chǎn)力發(fā)展以及經(jīng)濟(jì)增長的第一要素，這一點不妨以我國移動互聯(lián)網(wǎng)爆發(fā)后興起的新經(jīng)濟(jì)公司作為參照。

科學(xué)家可以說是一個國家的戰(zhàn)略資源，現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的超前性對生產(chǎn)力發(fā)展具有先導(dǎo)作用，是為國家未來的發(fā)展?jié)摿εc國防安全打下基礎(chǔ)。

而回到我們關(guān)注的青少年，其更是國家未來中流砥柱的預(yù)備隊。

眾所周知，我們國家如今的經(jīng)濟(jì)體量已經(jīng)僅次于美國成為世界第二，且以增速來看很快將會超越后者。如果僅僅是依靠龐大的制造業(yè)體量，并不能真正在國際舞臺有更強的話語權(quán)。

這一代青少年，無疑是接棒這一歷史重任的主力，正如馬化騰在《成為科學(xué)家》序中提到：

“作為以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的科技和文化公司，騰訊有責(zé)任把‘向下扎根’的工作做深入，真正營造良好肥沃的創(chuàng)新土壤，滋養(yǎng)基礎(chǔ)研發(fā)和前沿探索，讓原始創(chuàng)新在中國深深扎根，從而把應(yīng)用創(chuàng)新的‘地基’打得更深更牢靠?！?/p>

另一方面，由于移動互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)的發(fā)展與普及，這一代青少年有更多接觸科學(xué)內(nèi)容的途徑，也已經(jīng)自發(fā)萌生了對于科學(xué)家的崇拜。

一個典型的例子是，大家熟知的畢導(dǎo)、李永樂、無窮小亮等“知識網(wǎng)紅”，早已不再局限于小眾圈層，而是真正徹底出圈。這背后最大的源動力在于，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)極大地豐富了信息傳播形式，也同時降低了信息獲得門檻，青少年們的好奇心被不斷地激發(fā)。

但說到底，大多數(shù)“知識網(wǎng)紅”的確有著高學(xué)歷，卻不是全情投入科研的科學(xué)家。而科學(xué)家們雖然在基礎(chǔ)科研第一線，有著更為扎實的學(xué)術(shù)背景，掌握更前沿更權(quán)威的科學(xué)信息，但埋頭科研的他們往往很難融入互聯(lián)網(wǎng)社交語境，大眾曝光率也較少。

喜愛與追逐源于接觸與了解，如果青少年在大眾媒體上看到的、聽到的都只有影視娛樂明星，我們又怎能一味苛責(zé)他們只會“追星”呢？這就必然需要搭建橋梁，讓科學(xué)家走到聚光燈下。

讓科學(xué)家成為“明星”

核心在于營造推力與拉力

推力在于好奇心，回想為何我們這一代人兒時立志成為科學(xué)家？根本在于好奇心。青少年時期是求知欲與好奇心最強的階段，而科學(xué)家的本職工作便是不斷探索未知。

拉力則在于認(rèn)同感，青少年階段孩子們心智半熟，敏感且細(xì)膩，迫切需要得到來自外界的認(rèn)可。而全社會對于科學(xué)家的推崇，自然會使青少年為科學(xué)家這一職業(yè)貼上“酷”的標(biāo)簽。

回看剛剛落幕的首屆騰訊青少周，其中的一系列細(xì)節(jié)不難看出騰訊對于營造推力與拉力的關(guān)注。

青少周兩大核心活動之一，騰訊青少年科學(xué)小會就有一個很特別的設(shè)計，由新一代的“小科學(xué)家”給世界大科學(xué)家頒獎。會上發(fā)布的《年度青少年科學(xué)看點榜單》也正是此前由 158 萬中小學(xué)生票選出來的他們最關(guān)注的領(lǐng)域，然后騰訊再把相關(guān)領(lǐng)域最有代表性的科學(xué)家請到現(xiàn)場和孩子們交流并做分享。

打入青少年好奇世界的中心，推動他們關(guān)注科學(xué)話題，換言之就是提升推力，由科學(xué)家們從專業(yè)的角度引導(dǎo)青少年們的好奇心去到探索與學(xué)術(shù)層面。

同時，營造對話的平等氛圍也很重要。這一代青少年獲得信息的途徑更廣，有著更強的獨立思考能力。注重互動的活動，使得青少年們不再需要仰望科學(xué)家，而是以朋友的形式平等對話，更高效溝通與吸收。

科學(xué)家們也不再需要去擬一篇可能令青少年們昏昏欲睡的發(fā)言稿，而是在自己的領(lǐng)域見招拆招，進(jìn)行一場朋友之間的對話。青少年也作為參與者而不是旁觀者，與科學(xué)家們有來有回。

在與科學(xué)家面對面的交流環(huán)節(jié)，孩子們不僅能提出天馬行空的猜想，更不乏成年人也贊嘆其深度的專業(yè)問題。比如，就有一個孩子對“量子鬼才”陸朝陽說：“他們問的都很高深，我來問個基礎(chǔ)的。量子相干疊加態(tài)與量子糾纏有什么區(qū)別？”現(xiàn)場很多大人都笑了，小小年紀(jì)也是老凡爾賽了。

平等對話更為科學(xué)家與青少年帶來了難得的友誼。比如科學(xué)小會的頒獎少年武墨湲，就不僅等到了心中偶像騰訊AI Lab和Robotics X實驗室主任張正友的簽名，還與偶像現(xiàn)場交換了微信。作為中國人民大學(xué)附屬中學(xué)的高二學(xué)生，其于2020年獲得了丘成桐中學(xué)科學(xué)獎-計算機金獎等知名科學(xué)大獎。

由于墨湲從小跟姥爺長大，感情深厚，在得知姥爺?shù)昧四X小血管病后自發(fā)進(jìn)行研究，通過機器學(xué)習(xí)可以對此疾病進(jìn)行早期篩查，幫助更多患者。張正友老師聽說她的故事后，表示自己會經(jīng)常發(fā)一些相關(guān)領(lǐng)域的朋友圈，可以一起關(guān)注和交流。

從落到實處的活動來看，重量級的科學(xué)家陣容是拉力的保證。

科學(xué)小會雖叫做“小會”卻是“高規(guī)格”，今年邀請了第十一屆全國政協(xié)副主席、中國科學(xué)院院士王志珍，中國科學(xué)院院士、“天問一號”火星探測任務(wù)首席科學(xué)家潘永信， “科學(xué)探索獎”獲獎人、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)教授陸朝陽等重量級嘉賓與青少年面對面。而往年的科學(xué)小會邀請的嘉賓還有拍攝全球首張黑洞照片的科學(xué)家艾弗里·布羅德里克（Aveary Broderick）、探月工程首席科學(xué)家歐陽自遠(yuǎn)院士等。

榜樣的力量是巨大的。今年騰訊青少年科學(xué)小會上，給化學(xué)領(lǐng)域科學(xué)家頒獎的歐云皙同學(xué)，來自剛剛脫貧的四川大涼山雷波縣，她在頒獎詞中提到：“袁隆平爺爺說過：人就像種子，要做一粒好種子。我雖然生活在涼山腹地，但我們學(xué)校和成都七中共享一塊屏幕，可以同步上網(wǎng)課，我就抓住這個機會拼命學(xué)科學(xué)，希望以后能考上哈工大，做一粒國家的好種子。”

直播中不少評論表示這孩子的話聽得讓人淚目，念頒獎詞的歐云皙眼里同樣閃著淚光。正如蘊含著教育智慧的論語中那句老話：“取乎其上,得乎其中；取乎其中,得乎其下；取乎其下,則無所得矣”。

換言之，只有站得足夠高，視野才足夠廣。動輒院士級別的科學(xué)家，不僅能保證帶給青少年們的都是各個領(lǐng)域目前國內(nèi)最權(quán)威、最前沿的知識；對于還只是白紙一張的青少年們而言，榜樣的力量更是無窮無盡的，能為其成為科學(xué)家之路提供強大的拉力。

互聯(lián)網(wǎng)公司與青少年科學(xué)啟蒙

實際上，除了以上提及的新書、科學(xué)家直播間和線下活動科學(xué)小會之外，騰訊青少周還聯(lián)動了大量自家的平臺共同助力。

比如，騰訊成長守護(hù)平臺旗下首款“伴學(xué)伴玩”青少年知識分享APP“成長星球”將來全新升級；閱文旗下QQ閱讀則將推出“閱文青少年優(yōu)秀科技讀物推薦書單”。

騰訊教育則攜手騰訊青少年科技學(xué)院、騰訊扣叮推出“想象力與科技同行”青少年科幻系列活動；騰訊扣叮還將上線“編程第一課”APP；微信支付的“知識星光”公益計劃也將開展《成為科學(xué)家》科普書籍捐贈行動，幫助更多鄉(xiāng)村孩子踏上追光之路。

不難看出，騰訊聯(lián)動了整個集團(tuán)內(nèi)大量資源力量支持青少周的舉辦，重視程度可見一斑。

作為天文愛好者，程序員出身的馬化騰，長期以來都在關(guān)注基礎(chǔ)科學(xué)研究。其更是在 2018 年全國兩會上提過多項關(guān)于加強青少年科學(xué)教育和網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，培養(yǎng)面向未來的創(chuàng)新人才的建議。

他表示，目前青少年缺乏對科學(xué)事業(yè)的向往，師資力量和研究成果也非常匱乏，并且存在欠發(fā)達(dá)地區(qū)缺乏接觸科技的機會等問題。在此后，騰訊在青少年科學(xué)教育上的投入更是進(jìn)一步加速。

以舉辦了8年的WE大會為例，其不僅聯(lián)合科學(xué)少年相關(guān)組織加入了青少年分論壇，更邀請不少“小記者”與科學(xué)家互動。在去年的WE大會上，更進(jìn)一步在線下組織了多場“觀影會”邀請學(xué)生、教師、專家等各界人士觀看直播，探討相關(guān)科學(xué)話題。

在不斷提高青少年在自家的科學(xué)交流活動中的參與度之外，騰訊還進(jìn)一步為全社會青少年的科學(xué)交流氛圍貢獻(xiàn)自己的一份力。比如在 2019 年 1 月，騰訊青藤就通過與天儀研究院合作的“青騰之星”衛(wèi)星，開啟太空+科技+青少年教育的新路徑，激發(fā)青少年探索太空的興趣。此外，騰訊還通過騰訊青少年科技學(xué)院聯(lián)動內(nèi)外資源與政府、高校、中小學(xué)校合作，向青少年輸出科技教育內(nèi)容。

不難看出，騰訊并不只是簡單地做“鏈接”，而是一直不計成本，聯(lián)動了許多機構(gòu)和行業(yè)合作伙伴共同參與進(jìn)一步上探到基礎(chǔ)設(shè)施層面，長線地投入青少年科學(xué)教育這一領(lǐng)域。

站在商業(yè)的角度，在青少年科學(xué)教育的投入對于公司業(yè)績幾乎毫無貢獻(xiàn)。騰訊為何還要繼續(xù)？

一方面，過去十余年，大眾更關(guān)注實用主義。但在近兩年，行業(yè)開始反思，為何國內(nèi)的創(chuàng)新更多集中在應(yīng)用創(chuàng)新而非技術(shù)創(chuàng)新。馬化騰就曾呼吁加強基礎(chǔ)研究和關(guān)鍵技術(shù)：

“最近中興、華為事件愈演愈烈，我們也時刻關(guān)注貿(mào)易糾紛是否會演變成科技戰(zhàn)。因此，如果我們不繼續(xù)在基礎(chǔ)研究和關(guān)鍵技術(shù)上下苦功，我們的數(shù)字經(jīng)濟(jì)就是在沙堆上起高樓，難以為繼。更談不上新舊動能轉(zhuǎn)化或者助力高質(zhì)量發(fā)展?！?/p>

另一方面，馬化騰于 2018 年提出科技向善作為公司使命和愿景的一部分。作為一家立足于社交、內(nèi)容等領(lǐng)域的巨頭，騰訊服務(wù)著全年齡段用戶。能力越大，責(zé)任也就越大，有著巨大青少年群體作為用戶的自家產(chǎn)品，本就是極好的推動“科學(xué)家崇拜”的載體。

正如騰訊集團(tuán)副總裁程武曾表示“我們不僅要善用科技，也要用科技更好地啟迪未來，助力年輕人打開對未來的相信。因此啟迪青少年成長，也是我們踐行科技向善使命的重要工作?！?/p>

莊子中有這么一句話：無用之用，方為大用。騰訊如今看似“無用”的在青少年科學(xué)教育上的投入，引領(lǐng)科學(xué)追星新風(fēng)尚的努力，實際上正是在為未來國家與未來世界的“大用”打下地基。

最后

此次騰訊青少周，一個細(xì)節(jié)深深打動了我們。

那位要做“國家好種子”的歐云晳同學(xué)，在騰訊科學(xué)小會的現(xiàn)場寫了這樣一篇日記：“到底什么是追星？追什么樣的星？這是值得每一個青少年思考的問題……引領(lǐng)時代的科學(xué)家多么偉大，他們造就了我們今天的幸福生活。如果有一天，在中國孩子長大了，社會需要我們了，我們也要站出來，站在他們的身后，也走向他們的身前，踏上科學(xué)的征途。”

我們可以確信的是，當(dāng)對于科學(xué)家的崇拜，對于科學(xué)精神的推崇，逐漸成為青少年中的主流，便會有越來越多像歐云晳一樣的青少年將科學(xué)事業(yè)作為成長道路中的最高追求，并在未來成為國家之棟梁，把這種科學(xué)的精神也不斷傳承下去。正如馬化騰在《成為科學(xué)家》序中的一句話：

“如果我們更加尊重科學(xué)，更加敬重科學(xué)家，更加敬畏未知世界……那么，也許就在不遠(yuǎn)的將來，中國將迎來世界級科學(xué)大師和科研成果的“寒武紀(jì)”大爆發(fā)?！?/p>

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