編者按：本文為創(chuàng)業(yè)邦原創(chuàng)，作者彩虹，未經(jīng)授權不得轉載。

本周，北京連續(xù)新增新冠肺炎確診病例，9所學校緊急停課，小學一二三年級及線下培訓機構暫停返校復課，目前來看，在低年級復課無望的大前提下，教培機構重回線下的戰(zhàn)線將被再次拉長。國外疫情也不容樂觀，其中，韓國首都圈集體感染頻發(fā)，520所學校停課。

行業(yè)動態(tài)方面，網(wǎng)易二次香港上市，有道網(wǎng)課老師站上敲鐘臺；新東方、好未來回應在港二次上市傳聞；吳曉波旗下巴九靈啟動IPO；跟誰學六周年發(fā)布會上，陳向東再詳細解釋大小班切換問題。

資本市場依舊熱鬧，作業(yè)幫回應尋求新一輪超6億美元融資；美術教育品牌土豆苗完成新一輪融資；教育資源共享平臺小對勾教育完成A輪融資。

大公司大事件

網(wǎng)易6月11日港交所掛牌上市

6月11日上午，網(wǎng)易（9999.HK）在港交所掛牌上市，開盤價133港元，較發(fā)行價123港元上漲8%，截至發(fā)稿，總市值達4518.31億港元。此前，網(wǎng)易于5月29日通過了港交所聆訊，并于6月2日在香港公開募股，新發(fā)行股份逾1.71億股，募集資金凈額超200億港元。

當日，網(wǎng)易創(chuàng)始人丁磊敲響了二次上市的鐘聲，作為網(wǎng)易旗下子品牌的網(wǎng)易有道，也成為這次敲鐘的重要代表。網(wǎng)易有道，目前的增速很快。其2020年第一季度財報顯示，有道凈收入5.414億元，同比增長139.8%。財報顯示，有道精品課的核心內(nèi)容k-12課程報名人數(shù)暴增358.7%，人均費用的增加帶動毛利增長了345.6%。

丁磊提到，早幾年，網(wǎng)易就在探索互娛、教育、音樂、電商出海。而在線教育毫無疑問是最重要的一個風口。目前，我國在線教育用戶規(guī)模達4.23億，較2018年底增長2.22億。未來，毫無疑問還有很大的增長空間。有道雖小，只要產(chǎn)品持續(xù)給力，不排除未來會挑網(wǎng)易的大梁。

賣光20000多臺，丁磊直播首秀有道詞典筆專業(yè)版

4小時，20多萬件商品，交易總額超7200萬元！6月11日晚8點，網(wǎng)易CEO丁磊現(xiàn)身快手平臺，以直播帶貨來慶祝為慶祝網(wǎng)易上市20周年，以及在港交所二次上市。截止6月11日，有道詞典筆在直播間內(nèi)迅速賣光20000多臺，由于銷量火爆，直播結尾有道詞典筆一度返場銷售。

新東方、好未來考慮回香港上市？

6月8日，據(jù)路透社旗下媒體IFR消息，美股中概股新東方和好未來考慮在香港上市。隨后兩家公司均回應，沒有赴港上市計劃。

據(jù)證券時報網(wǎng)統(tǒng)1月份數(shù)據(jù)，目前，美股中概股共240家，有21家符合在港二次上市條件，其中，符合條件的教育公司包括教育雙巨頭好未來與新東方，以及在線教育龍頭企業(yè)跟誰學。

借道上市失敗后，吳曉波旗下巴九靈啟動IPO：接受上市輔導

6月11日晚間，浙江監(jiān)管局官網(wǎng)公示了《杭州巴九靈文化創(chuàng)意股份有限公司輔導備案公示文件》，文件顯示，實控人為吳曉波、邵冰冰夫婦的公司——杭州巴九靈文化創(chuàng)意股份有限公司（巴九靈）正在接受上市輔導，輔導期大致為2020年6月至2020年11月。從股權結構來看，吳曉波、邵冰冰合計直接持有巴九靈1921萬股股份，占公司股份總數(shù)的26.68%。

巴九靈旗下?lián)碛卸囗棙I(yè)務板塊，包含公眾號吳曉波頻道 、890新商學APP 、多款培訓產(chǎn)品等。澎湃新聞記者注意到，巴九靈官網(wǎng)主要為用戶提供多種類型的商學課程，熱門推薦中包括《吳曉波解讀大敗局》《李銀河的婚姻必修課》《張德芬的心靈修煉課》等。

值得一提的是，巴九靈曾經(jīng)試圖“借道”全通教育上市，最終交易告吹。當時，接近巴九靈的人士表示，“目前終止是我們雙方共同協(xié)商后的結果?！睂τ谟袌蟮婪Q，巴九靈繼續(xù)并購或獨立IPO，巴九靈相關人士未予直接置評，僅表示“后續(xù)計劃我們還在商量中”。

聲網(wǎng)Agora向SEC遞交招股書

實時互動云服務商聲網(wǎng)Agora于上周末向美國證監(jiān)會SEC交付招股書，尋求納斯達克上市，由摩根士丹利，美銀證券擔任承銷商。

招股書顯示，聲網(wǎng)Agora營收從2018年的4,366萬美元，增長至2019年的6,443萬美元，增幅48％。2020年第一季度營收3,556萬美元，比2019年第一季度的1,336萬美元兌增166％。2018年毛利潤為3102萬美元，2019年為4401萬美元。2019年第一季度毛利潤為921萬美元，2020年第一季度毛利潤為2448萬美元。2018年凈利潤為38萬美元，2019年凈利潤為618萬美元。2019年第一季度凈利潤為72萬美元，2020年第一季度凈利潤為298萬美元。

跟誰學再詳細解釋大小班切換問題

在跟誰學六周年發(fā)布會上，跟誰學創(chuàng)始人兼CEO陳向東稱，跟誰學正在通過“大班教學、小班服務、個性體驗”的方式重新定義在線直播大班課。這也是對此前“渾水指控跟誰學用戶多為機器人、跟誰學回應系大小班切換”的進一步解釋。陳向東提到，在跟誰學直播大班課中有一個主講老師，可能會面對2000個孩子，但跟誰學每200多個孩子會配一個輔導老師，而這些輔導老師會通過拉小班的方式服務于學生和家長群體，某種意義上講就是小班教學。

對于未來跟誰學在在線大班課賽道的發(fā)力，陳向東透露將基于技術、教研、理念創(chuàng)新三個角度出發(fā)。陳向東在發(fā)布會上表示，今年第一個季度，跟誰學的研發(fā)費用已經(jīng)達到了1億元，在接下來的兩到三個季度里，跟誰學將繼續(xù)在技術上加大投入?！邦A計今年年底，跟誰學將有超過2000名內(nèi)容、技術和產(chǎn)品的研發(fā)人員。”

作業(yè)幫正尋求6至8億美元融資？回應稱消息不準確

路透社6月5日消息稱，作業(yè)幫正尋求6億至8億美元新一輪融資，投前估值約65億美元。對此，作業(yè)幫發(fā)言人回應稱，消息不準確，但拒絕提供更多細節(jié)，同時表示，作業(yè)幫正與資本市場保持“良好聯(lián)系”。

2014年，作業(yè)幫自百度內(nèi)部孵化而來，并在2015年分拆獨立運營。以拍照搜題切入教育，作業(yè)幫目前旗下產(chǎn)品包括作業(yè)幫、作業(yè)幫直播課、作業(yè)幫口算等，在自建流量池的加持下，目前，作業(yè)幫旗下產(chǎn)品月活用戶超過1.7億，全國累計用戶超8億。

樸新教育內(nèi)部調(diào)整：COO肖云主管K12業(yè)務及OMO項目組

據(jù)多知網(wǎng)報道，近日，樸新教育科技集團在內(nèi)部發(fā)布了《關于樸新教育科技集團組織結構調(diào)整的說明》，《說明》提到，調(diào)整后，首席執(zhí)行官沙云龍主管集團戰(zhàn)略委員會，人力資源委員會，財經(jīng)委員會，全日制業(yè)務，留學業(yè)務，樸和教育，企業(yè)大學；CFO王鵬主管集團業(yè)務發(fā)展部，投資者關系部，財務管理部，法務部。同時，COO肖云主管集團K12班課推廣管理中心，K12個性化推廣管理中心，品牌市場部，IT產(chǎn)品研發(fā)部，教學管理部，學科研發(fā)中心，課程運營部，人事行政部，OMO項目組，小組同時成立OMO項目組，主要對接，支持各學校OMO工作開展，肖云兼任組長，王海波擔任副組長。

樸新教育內(nèi)部人員稱，此次調(diào)整后，在業(yè)內(nèi)被稱為“小沙云龍”的肖云主管集團K12業(yè)務等，有望推進內(nèi)部資源整合。同時表示，此次樸新教育對線上線下結合發(fā)展的重視程度較為明顯。此外，在2019年Q4季度財報中，沙云龍?zhí)岬剑皹阈马槕袠I(yè)OMO趨勢，在同時同時發(fā)力，在線下方面重啟收購并取代PBS系統(tǒng)的賦能作用保持K12業(yè)務高速的內(nèi)生增長，初步從技術準備與人才儲備等方面加碼布局在線業(yè)務?！?/p>

央視點名虎牙直播：借免費網(wǎng)課，竟向學生推廣游戲

6月8日，據(jù)央視新聞報道，今年2月初，虎牙直播開通免費上網(wǎng)課渠道。然而，在虎牙直播App中，一打開首先彈出的卻是各種網(wǎng)游的興趣選項。

虎牙直播回應，稱業(yè)務初衷是為疫情期間方便用戶學習上網(wǎng)課緊急推出的線上教育板塊，并沒有任何主動商業(yè)性推廣的目的。由于上線時間緊張，部分產(chǎn)品功能也在持續(xù)改進中。針對央視報道中提到的品類商業(yè)元素，平臺也進行了緊急修改，目前“一起學”板塊的廣告已下線。

一周融資&并購

本周全球教育領域融資事件共8起，國內(nèi)5起，國外3起。

數(shù)據(jù)來源：睿獸分析&公開資料

（點擊圖片放大查看）

SaaS平臺繪玩科技獲百萬級天使輪融資

6月9日，英語機構教學SaaS平臺繪玩科技宣布正式完成百萬級天使輪融資，本輪融資由北塔資本領投，東方之星教育機構跟投。此前，繪玩科技曾獲得陽光教育集團的戰(zhàn)略投資，并獲得大連高新區(qū)海創(chuàng)工程的政府政策資金支持。

繪玩科技擁有自主研發(fā)的英語教學SaaS平臺+游戲化教學工具，面向3-12歲的孩子，從教務管理、互動課件、課后作業(yè)、智能學情等多個角度出發(fā)，提供線下+線上整合、分段式、個性化的英語學習解決方案，賦能少兒英語培訓機構。

小對勾教育完成A輪融資

近日，教育資源共享平臺“小對勾教育”完成A輪融資，投資方為杭州三也科技有限公司，本輪融資將主要用于內(nèi)容激勵和平臺研發(fā)及運營等。

小對勾教育成立于2018年，定位優(yōu)質(zhì)教育資源平臺。平臺從小學校長和老師的需求出發(fā)，以名師產(chǎn)出為基礎，搭建以學校管理、學科資源、活動創(chuàng)意、班級管理、課程超市為主的五大板塊內(nèi)容，面向小學提供內(nèi)容資源共享服務。

少兒美術培訓機構土豆苗完成A+輪融資

近日，國內(nèi)青少兒美術教育品牌「土豆苗」獲得來自產(chǎn)業(yè)投資者和土豆苗創(chuàng)始團隊的新一輪融資，資金主要用在校區(qū)建設、課程研發(fā)中心建設以及技術開發(fā)上。土豆苗專注于青少兒藝術教育,采用“線上+線下”模式讓信息化賦能教學。

據(jù)悉，其線下校區(qū)目前進駐了四川、陜西、湖北、河南等多個省份的多個地區(qū)，年營收在千萬級別，且整體盈利，2020-2021年還將完成100家校區(qū)的新增擴張，目標營收達到億元級別，并放開加盟校區(qū)建設。

小麥助教獲數(shù)千萬元A+輪融資

近期，教育信息化服務商小麥助教宣布完成數(shù)千萬元A+輪融資，由華映微盟基金領投。本輪融資將主要用于OMO產(chǎn)品線研發(fā)、市場推廣及人才梯隊的培養(yǎng)。

小麥助教隸屬于杭州杰競科技有限公司，是一家教育信息化全渠道服務商，為K12教育機構提供數(shù)字化運營管理解決方案。自2015年成立以來，小麥助教累計服務超30000個教育品牌，超40萬名教育從業(yè)者，連接近2000萬個學員和家長。

VIPidea獲58產(chǎn)業(yè)基金天使輪融資

近日，在線AI外教美術教育平臺VIPidea宣布獲得千萬級天使輪投資，本輪融資由58產(chǎn)業(yè)基金領投，創(chuàng)新工場早期基金跟投。VIPidea創(chuàng)始人兼CEO劉博向芥末堆介紹，本輪融資將主要用于技術、產(chǎn)品升級，人才隊伍的擴充以及市場投入。

VIPidea項目啟動于2019年8月，是北京另你教育科技有限公司（“另你教育”或“VIPidea”）旗下的少兒美術教育項目。項目主要面向3.5歲到9歲的少年兒童提供藝術課程，課程采用AI互動模式授課，以美術為內(nèi)容，英語為工具，在孩子繪畫過程中輸入相關單詞和句子，以期實現(xiàn)沉浸式、場景化學習的效果。此輪融資前，另你教育已在2018年11月獲得創(chuàng)新工場的天使輪融資。

美國家校溝通平臺ClassTag獲500萬美元種子輪融資

據(jù)TechCrunch報道，今日，美國家校溝通平臺ClassTag宣布獲得500萬美元種子輪融資，AlleyCorp、Contour Ventures、Founder Collective、John Martinson、Newark Venture Partners、Smart Hub以及TMT Investments等投資者參與投資。

ClassTag創(chuàng)辦于2015年，總部位于美國紐約。ClassTag稱，他們的用戶數(shù)量達200萬，覆蓋美國25000所學校。

芬蘭兒童語言學習平臺Playvation獲70萬歐元種子輪融資

芬蘭兒童語言學習平臺Playvation宣布獲得由芬蘭教育科技風投基金Sparkmind.vc領投的70萬歐元種子輪融資。截至目前，Playvation已累計融資150萬歐元。此外，本輪融資是Sparkmind.vc自成立以來的第四筆投資，也是該公司第二次投資早教公司。

這筆資金將主要用于推動Playvation核心產(chǎn)品姆明語言學校（Moomin Language School）的國際發(fā)展。Playvation計劃利用姆明系列人物的國際品牌來擴大亞洲和歐洲的主要市場。這筆投資也會用來招聘員工以增強國際銷售與市場營銷團隊。

Noodle Partners獲1600萬美元B輪融資

近日，美國在線課程管理平臺Noodle Partners獲得1600萬美元B輪融資，本輪交易由ValueAct Spring Fund領投，Lumina Foundation和現(xiàn)有投資者跟投。本輪融資將用于加速發(fā)展，Noodle Partners目前共融資6000多萬美元。

Noodle Partners成立于2013年，總部位于美國紐約。該公司是一個在線課程管理（OPM）平臺，在改進傳統(tǒng)課堂模式的同時，可以幫助大學創(chuàng)建在線課程和混合課程。

美國教育上市公司Chegg以近1億美元收購數(shù)學解題應用Mathway

近日，美國教育上市公司Chegg（NYSE:CHGG）宣布收購數(shù)學解題應用Mathway。Chegg以在一次全現(xiàn)金交易中以約1億美元收購了Mathway。在未來三年內(nèi)，此次交易還有可能產(chǎn)生至多1500萬美元的額外款項，但這都取決于業(yè)績和其他或有事項。

Mathway成立于2002年，總部位于美國賓夕法尼亞州。該平臺現(xiàn)已發(fā)展成為最受歡迎的教育移動應用程序之一。Mathway能利用光學字符識別功能幫助學生搜索題目，還能指導學生逐步解題。

教育科技初創(chuàng)公司「Tech Will Save Us」獲 55 萬歐元融資

據(jù)外媒報道，近日，教育科技初創(chuàng)公司「Tech Will Save Us」獲得了來自數(shù)百名私人投資者的55萬歐元的眾籌融資。

據(jù)悉，該公司提供以游戲為主導的家庭學習系統(tǒng)，通過科技手段激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力，同時激發(fā)他們對科學、技術、工程、藝術和數(shù)學的興趣。目前擁有97個國家的客戶，銷售了數(shù)十萬個游戲套裝，為大約120萬兒童提供科學方法，激發(fā)創(chuàng)新能力。

財報速遞

美聯(lián)英語發(fā)布上市后首份財報：2020Q1營收1.816億，凈虧損同比增長141％

以新實體Meten EdtechX（METX）登錄納斯達克之后的美聯(lián)英語，發(fā)布2019年第四季度、全年以2020年第一季度未經(jīng)審計的財報，2020年Q1營收同比下降42.3％至1.816億元，凈虧損同比增長了141％至1.017億，而2019財年凈虧損則同比增長521.1%。

達內(nèi)發(fā)布2019財年年報：營收20.51億元，凈虧損10.39億元

達內(nèi)科技(TEDU)近日發(fā)布截至2019年12月31日財年年度報告。財報顯示，達內(nèi)2019年營收20.51億元，同比下降1.6%;毛利潤8.78億元，同比下降24.8%；凈虧損10.39億元，虧損同比擴大75.4%。報告期內(nèi)，達內(nèi)的營銷費用為11.19億元，同比增長6.9%；行政管理費用為7.23億元，同比增長32.3%；研發(fā)費用為1.33億元，同比下降20.1%。2019年全年達內(nèi)經(jīng)營虧損為10.98億，同比擴大84.7%。歸屬于A、B類普通股股東的凈虧損為10.36億元，去年同期虧損5.9億元。

新產(chǎn)品&新技術

百度推 “高考放心搜計劃”，識別 “野雞大學”

6月10日，百度宣布推出“高考放心搜計劃”，為高三考生及家長提供信息和智能搜索服務：包括上千場高考直播、高考搜索大數(shù)據(jù)、閃電估分以及智能志愿助手等。

針對“野雞大學”以混淆視聽的方式招收學生等現(xiàn)象，百度對300余所“野雞大學”的搜索結果中進行風險提示，在相關搜索結果中披露了“野雞大學”詳細名單及全國所有正規(guī)大學名錄。

開課吧發(fā)布“百企新基建數(shù)字人才計劃”

6月11日，泛互聯(lián)網(wǎng)人職業(yè)提升平臺開課吧正式發(fā)布“百企新基建數(shù)字人才計劃”，針對企業(yè)數(shù)字化轉型中面對的人才需求，協(xié)助企業(yè)儲備全局優(yōu)化的技術人才。

開課吧是慧科集團旗下泛互聯(lián)網(wǎng)人職業(yè)提升平臺，2013年正式上線，面向IT、互聯(lián)網(wǎng)、產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)以及使用互聯(lián)網(wǎng)技術和應用的廣大泛互聯(lián)網(wǎng)從業(yè)者，提供體系化在線課程。

培生攜寓樂灣開發(fā)STEM人工智能課程

繼在去年簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議后，培生與北京寓樂世界教育科技有限公司(寓樂灣)進一步就STEM課程合作開發(fā)及海內(nèi)外銷售達成協(xié)議，共同開發(fā)人工智能課程及配套教具，拓展大中華區(qū)及東南亞市場。

未來雙方還會就營地教育、研學旅行，在線教學模塊，師訓及認證服務體系等領域展開合作。

E PLUS北外壹佳英語產(chǎn)品升級，將在秋季班全線上市

E PLUS北外壹佳英語(原北外青少英語)宣布于6月15日進行全線產(chǎn)品升級。E PLUS北外壹佳英語首席學術官曹文介紹，在規(guī)劃方面，E PLUS北外壹佳英語已從原來的“4-18歲中國孩子國際素養(yǎng)規(guī)劃體系”升級為“K12國際素養(yǎng)成長路線圖(E PLUS Pathways)”，未來將以語言素養(yǎng)、學術素養(yǎng)和人文素養(yǎng)為三個教育核心為學員提供服務。在課程升級方面，此次官方推出了由核心課、核心PLUS課和賦能課共同組成的升級課程體系，原有線下中教體系課將結合線上外教，以閱讀為抓手進行提升。

新職業(yè)在線學習平臺2.0版正式上線

6月8日，中國就業(yè)培訓技術指導中心聯(lián)合阿里巴巴釘釘推出的新職業(yè)在線學習平臺2.0版正式上線。該平臺關注于新職業(yè)數(shù)字資源培訓的線上服務平臺。

據(jù)悉，平臺今年計劃培育100萬新職業(yè)從業(yè)者。同時，通過學習及測評，取得培訓合格證書的學員或企業(yè)，滿足當?shù)卣?guī)定的培訓補貼條件，可申請領取職業(yè)培訓補貼，具體條件請參照各地區(qū)規(guī)定明細。

《博物》雜志發(fā)布暑期系列直播課程，通過昆蟲走進生物世界

近日，《博物》雜志正式發(fā)布了系列直播課程《了不起的博物·靠近一點看昆蟲》，該課程由《博物》雜志聯(lián)手學而思網(wǎng)校共同開發(fā)。據(jù)悉，該課程將于暑期正式開課，目前已開放預約通道。博物專家將通過互動直播和動手實驗結合的方式，帶孩子共同養(yǎng)育昆蟲，將學與玩相結合，感受大自然的奇妙。

宏觀風向

教育部：2019年全國教育經(jīng)費總投入為50175億元，義務教育階段總投入22780億元

近日教育部發(fā)布了2019年全國教育經(jīng)費執(zhí)行情況統(tǒng)計快報。經(jīng)初步統(tǒng)計，2019年全國教育經(jīng)費總投入為50175億元，比上年增長8.74%。其中，國家財政性教育經(jīng)費為40049億元，比上年增長8.25%。2019年全國學前教育、義務教育、高中階段教育、高等教育經(jīng)費總投入分別為4099億元、22780億元、7730億元、13464億元，比上年分別增長11.63%、9.12%、7.53%、11.99%。

教育部發(fā)布1號留學預警，留學行業(yè)遇“冷”

6月9日，教育部發(fā)布2020年第1號留學預警，提醒廣大留學人員做好風險評估，當前謹慎選擇赴澳或返澳學習。預警指出，近期，澳大利亞主要高校計劃于7月前后陸續(xù)開學。全球新冠肺炎疫情擴散蔓延勢頭沒有得到有效控制，國際旅行和開放校園存在風險。疫情期間，澳大利亞發(fā)生多起針對亞裔的歧視性事件。

韓國首都圈集體感染頻發(fā)，520所學校停課

據(jù)韓聯(lián)社報道，近日，韓國首都圈集體感染頻發(fā)，導致520所學校停課。韓國防疫部門數(shù)據(jù)顯示，9日新增38例確診病例中35例為本地病例，其中33例來自首都圈地區(qū)。6月以來的349例新增病例中313例為本地病例，其中303人來自首都圈地區(qū)。在本地病例中，首都圈確診病例高達96.8%。

受北京新增本土確診病例影響，1-3年級小學生延期復學、暫?；謴团嘤枡C構線下活動

受北京新增3例本土病例影響，6月12日下午首都教育發(fā)布消息稱，暫停原定6月15日(下周一)小學一、二、三年級返校復課，暫停校外培訓機構恢復線下課程和集體活動；已返校復課各學段、各年級目前繼續(xù)堅持既定安排，根據(jù)疫情防控形勢變化動態(tài)調(diào)整教育教學安排。各級各類學校要從嚴把握疫情防控標準，進一步落實落細各項防控措施，確保師生生命安全和身體健康。

明年北京中考與初中畢業(yè)考“兩考合一”，實行初中學業(yè)水平考試

根據(jù)北京晚報消息， 明年起，北京市中招將實行新的改革模式：初中畢業(yè)考試和高中招生考試“兩考合一”，實行初中學業(yè)水平考試，《義務教育課程設置實驗方案》所設定的全部科目納入考試范圍。北京晚報記者從北京教育考試院獲悉，地理、生物兩個科目報名將于6月19日至6月24日進行，考試時間為9月23日。這也是北京市實施初中學業(yè)水平考試以來的第一次考試。

大佬言論

渾水創(chuàng)始人：做空跟誰學，是一次很棒的沽空

據(jù)經(jīng)濟觀察報，渾水創(chuàng)始人卡森·布洛克近日接受采訪時表示：“我們的興趣是做空欺詐性質(zhì)的公司，尤其是當他們接近完全詐欺或者是完全詐欺的時候。至于跟誰學，它不只是接近完全詐欺，它還有巨大的市場價值，所以從商業(yè)角度來說這是一次很棒的沽空”。

選師無憂CEO李興：OMO探索要涉及商業(yè)、教研、教學、服務等多環(huán)節(jié)

據(jù)多知網(wǎng)報道，在應對突發(fā)的疫情，選師無憂積極采取了一些應對策施，逐步推進OMO。在進行OMO轉型的過程中，也經(jīng)歷了反復試錯的過程，趟了一些坑，收獲了一些小認知。李興認為：“線上線下不僅僅是連接，更多是聯(lián)合、整合、邊界消失，將相互賦能、互相導流，體驗相互交織，中小學在線教育中線上線下融合的OMO模式將會是主流”。