整理丨薛皓皓

在亞洲高等教育領(lǐng)域，梅彥昌樹立了標(biāo)桿。這位材料科學(xué)專家出身的香港城市大學(xué)（以下簡稱“港城大”）校長，先后在新加坡國立大學(xué)和港城大打造了GRIP與GRIT兩大標(biāo)志性項(xiàng)目，將高校學(xué)生培養(yǎng)與高科技創(chuàng)業(yè)緊密結(jié)合起來，將一項(xiàng)項(xiàng)專利轉(zhuǎn)化為實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值的商業(yè)產(chǎn)品。

梅彥昌1980年畢業(yè)于澳大利亞莫納什大學(xué)，獲工程學(xué)士（材料工程）學(xué)位，1987年獲新加坡國立大學(xué)博士學(xué)位。

畢業(yè)后，他在南洋理工大學(xué)任職多年。2018年加入新加坡國立大學(xué)，先后任高級(jí)副校長和常務(wù)副校長。2023年5月，就職港城大第五任校長。

梅彥昌不僅是學(xué)者、教授和學(xué)校管理者，還是一位發(fā)明家和創(chuàng)業(yè)者。他有感于科學(xué)家創(chuàng)業(yè)面臨的種種困難，決心將系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育帶到高校，助力科研成果向創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目轉(zhuǎn)化。

在新加坡國立大學(xué)擔(dān)任副校長期間，他創(chuàng)立了GRIP項(xiàng)目（Graduate Research Innovation Programme，以下簡稱“GRIP”），該項(xiàng)目通過體驗(yàn)式的創(chuàng)業(yè)教育，為新加坡國立大學(xué)的研究生、研究人員提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，將大學(xué)的研究成果轉(zhuǎn)化成高科技初創(chuàng)公司，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)人才。

據(jù)介紹，GRIP從技術(shù)、商業(yè)、人才、資金四個(gè)維度，協(xié)助研究生、研究人員在最小可行產(chǎn)品（MVP）、商業(yè)可行性、團(tuán)隊(duì)及投資等方面實(shí)現(xiàn)起步，完成初期的“創(chuàng)業(yè)拼圖”。

同時(shí)，這個(gè)項(xiàng)目還顛覆了傳統(tǒng)博士生培養(yǎng)模式，要求博士生以可商業(yè)化專利替代部分學(xué)術(shù)論文，促使科研對(duì)接直接的產(chǎn)業(yè)需求。目前，GRIP已是新加坡國家級(jí)的創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化平臺(tái)。

來到港城大擔(dān)任校長后，他將GRIP升級(jí)為更具系統(tǒng)性的GRIT計(jì)劃（Graduate　Research and Innovation Trek，以下簡稱“GRIT”），意為研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)啟航綜合課程。GRIT包括全球首個(gè)高?？缇车膶＠灰灼脚_(tái)，從本科到博士階段的高科技創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)體系等創(chuàng)新模式，幫助研究人員和學(xué)生將現(xiàn)有的知識(shí)產(chǎn)權(quán)快速發(fā)展成初創(chuàng)公司。

如今，GRIT將從香港來到內(nèi)地，將于2026年落地于港城大（東莞），進(jìn)一步對(duì)接中國大陸的市場及專利轉(zhuǎn)化需求。

以下是港城大校長梅彥昌與創(chuàng)業(yè)邦創(chuàng)始人兼CEO南立新對(duì)話實(shí)錄，由創(chuàng)業(yè)邦整理。

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01科學(xué)家創(chuàng)業(yè)的盲點(diǎn)

南立新：您擁有127項(xiàng)專利，被稱為是一位充滿熱忱的發(fā)明家，許多高性能生物材料，已被應(yīng)用于醫(yī)療器械之中。同時(shí)，您也是一位創(chuàng)業(yè)者，創(chuàng)辦了11家公司。我很想請(qǐng)教您，把科研成果轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的過程中，最大感悟是什么？

梅彥昌：我已做了三十九年教授。起初，我做教授只是教導(dǎo)學(xué)生，做一些研究。但到了上世紀(jì)90年代，我發(fā)覺僅做研究，不夠“有意思”。如果我能做對(duì)社會(huì)有益的產(chǎn)品，會(huì)更有意義。

我出生在新加坡，當(dāng)時(shí)也在新加坡。不過在那個(gè)時(shí)代的新加坡，大家對(duì)初創(chuàng)公司并不重視，高校的研究成果通常直接賣給大公司。

南立新：能具體說說您怎么開始創(chuàng)業(yè)的嗎？

梅彥昌：我的契機(jī)其實(shí)挺偶然。當(dāng)時(shí)，一位做皮膚醫(yī)療的醫(yī)生朋友，從意大利買了一臺(tái)昂貴的設(shè)備，幾萬新幣，可沒用幾周就壞了。他找我修，我說不如我直接給你做個(gè)新的！結(jié)果成本只要幾千新幣。

南立新：成本完全不同了。

梅彥昌：我當(dāng)時(shí)的感受是，這太簡單了。一家新加坡美容公司向我買了幾十臺(tái)設(shè)備。但是我發(fā)覺自己不能繼續(xù)做下去，因?yàn)槲也皇亲錾獾模桶堰@項(xiàng)目交給學(xué)生去做了。這事也讓我明白，不能這樣零敲碎打，得好好創(chuàng)辦一家正規(guī)的初創(chuàng)公司。

回頭看，辦一家創(chuàng)業(yè)公司就像生孩子，有很多事情要做。我打個(gè)比方，Starting a deep tech company is like solving many jigsaw puzzles（創(chuàng)辦一個(gè)高科技公司就像是解一個(gè)很難的拼圖游戲）其中有很多關(guān)鍵部分：創(chuàng)造發(fā)明、公司運(yùn)營、時(shí)間、市場、好運(yùn)等。只有集齊了所有關(guān)鍵部分，才能成功，若缺乏兩三塊，那么公司就不會(huì)成功。

我的第一家公司創(chuàng)辦于2000年，做心臟支架方面的產(chǎn)品。對(duì)此，我感到最驕傲的是，整個(gè)研究未和外國大學(xué)合作，完全在新加坡自主研發(fā)。另外，我還發(fā)現(xiàn)解決問題的技術(shù)往往在其它領(lǐng)域：比如我從電子行業(yè)找到了一項(xiàng)技術(shù)，發(fā)現(xiàn)它非常適合醫(yī)療應(yīng)用，就把它引入醫(yī)療領(lǐng)域，申請(qǐng)了專利，這個(gè)專利非常厲害，僅次于美國最大的醫(yī)療公司。

是的，當(dāng)時(shí)很多人想投資我。但新加坡的投資方在那時(shí)比較缺乏耐心，他們總問“一年之后能賺錢嗎？”這在醫(yī)療領(lǐng)域簡直是開玩笑！

于是我跑到硅谷融資，見了十多家風(fēng)投，終于找到一家投資機(jī)構(gòu)愿意投資。說實(shí)話，當(dāng)時(shí)我對(duì)融資條款不太懂，只覺得拿到錢就感到——I am rich。長話短說，公司花了八千多萬美元，做了十多年，做的臨床效果都非常好。失敗不是因?yàn)榧夹g(shù)或臨床不行，而是因?yàn)槊绹穆蓭煾愠隽耸虑?，?dǎo)致整個(gè)公司破產(chǎn)了。這給了我一個(gè)沉重的教訓(xùn)：原來創(chuàng)辦科技公司這么復(fù)雜！科學(xué)家們把事情想得太簡單了。

我發(fā)現(xiàn)很多科學(xué)家都可能面臨同樣的問題。所以我決定要做點(diǎn)什么，建立一個(gè)系統(tǒng)或流程，來幫助更多的科學(xué)家。

后來我到了新加坡國立大學(xué)，開創(chuàng)了一個(gè)方向。我領(lǐng)悟到最關(guān)鍵的不是尋求更多資金。You don't need more money, you need less time（你不是需要更多錢，而是要節(jié)省時(shí)間）。

科學(xué)家總想把技術(shù)做到“更好更完美”，但再好沒有市場也沒用！技術(shù)再好也不行。

我在新加坡國立大學(xué)啟動(dòng)了一個(gè)項(xiàng)目叫GRIP，核心是教博士生及博士后如何開高科技的初創(chuàng)公司。相比社會(huì)上的項(xiàng)目，大學(xué)做這種項(xiàng)目有兩大優(yōu)勢(shì)：其一，大學(xué)有很多專利，有一個(gè)規(guī)模龐大的IP bank；其二，大學(xué)有很多人才，每年有許多聰明學(xué)生涌入。

我們的目標(biāo)很明確，在新加坡國立大學(xué)盡可能多地推動(dòng)項(xiàng)目。初創(chuàng)公司的成功極具不確定性，我們無法預(yù)知哪個(gè)項(xiàng)目一定能成功，但是遵循概率法則，項(xiàng)目基數(shù)越大，成功的數(shù)量可能就越多。比如，十家初創(chuàng)公司可能有半家成功，一百家初創(chuàng)公司可能有5家成功，如果做得好5家變10家。

在新加坡國立大學(xué)，原來每年產(chǎn)生15家初創(chuàng)公司，但當(dāng)我們把這一項(xiàng)目實(shí)施，每年會(huì)產(chǎn)生六十多家，甚至一百多家的初創(chuàng)公司。這么大數(shù)量，我相信后面會(huì)有一家獨(dú)角獸公司出現(xiàn)。

等我來到港城大，我立即著手做同樣的事情，并且要做得更大更深。

02將創(chuàng)業(yè)教育帶入校園

南立新：GRIP獲得了新加坡政府的持續(xù)支持，運(yùn)營至今？

梅彥昌：我很高興。當(dāng)時(shí)我創(chuàng)辦的項(xiàng)目，現(xiàn)在變成新加坡國家項(xiàng)目了。

南立新：我認(rèn)為港城大的GRIT就是一個(gè)升級(jí)版的GRIP。相比于GRIP，您做了哪些的升級(jí)和改變呢？

梅彥昌：新加坡只缺一樣?xùn)|西，就是市場。當(dāng)時(shí)，很多初創(chuàng)公司在新加坡做了兩三年后，然后再進(jìn)入內(nèi)地市場。這是不可行的，因?yàn)橹袊袌霾粫?huì)等人。時(shí)間不會(huì)等人?，F(xiàn)在我在港城大做GRIT，公司一旦創(chuàng)辦就會(huì)聯(lián)絡(luò)內(nèi)地市場。市場就是Oxygen（氧氣）。

我們還開了一個(gè)國際化的專利貿(mào)易平臺(tái)。據(jù)我所知，我們是全中國第三個(gè)獲批的同類平臺(tái)，并且定位也有差異，是國際化的。

南立新：您能將這個(gè)專利貿(mào)易平臺(tái)介紹得更加細(xì)致一點(diǎn)嗎？

梅彥昌：大學(xué)有很多專利，但專利只是一張紙，它的價(jià)值遠(yuǎn)未體現(xiàn)出來。這個(gè)專利平臺(tái)的作用在于，將專利放入平臺(tái)后，如果有公司有意向，就會(huì)給這一專利估值，省去了專利擁有方自己費(fèi)力推銷的成本。所以，這是一個(gè)交易平臺(tái)，允許買雙方就專利進(jìn)行交易。

任何平臺(tái)都需要一個(gè)信任機(jī)制，港城大就做這個(gè)信用擔(dān)保，確保該平臺(tái)是真實(shí)、合規(guī)、合法的。當(dāng)然大學(xué)本身不適合直接做生意，所以又專門成立了一個(gè)獲得批準(zhǔn)的公司來運(yùn)營這個(gè)平臺(tái)。

南立新：在所有香港大學(xué)中，港城大目前是擁有美國專利最多的吧？

梅彥昌：我的初衷是幫助港城大建立這一項(xiàng)目。所以一開始，我們僅做港城大內(nèi)的專利，后來我們把服務(wù)范圍相對(duì)拓展，能服務(wù)英國、澳大利亞、瑞士等國家公司想進(jìn)入中國市場的需求。

南立新：這和GRIT及東莞計(jì)劃之間有什么關(guān)聯(lián)嗎？

梅彥昌：如果有內(nèi)地專利，想要進(jìn)行商業(yè)轉(zhuǎn)化，那么就可進(jìn)入這一項(xiàng)目。我們會(huì)一步一步計(jì)劃，教人如何開設(shè)公司，如何找到投資人。

南立新：除了專利之外，GRIT還能給予哪些幫助？

梅彥昌：大學(xué)是教育人的，公司成功或失敗是另外一回事。即使公司失敗了，人不失敗，人就被教育了。他可能未來還將開設(shè)一家公司。我們已經(jīng)培養(yǎng)了數(shù)千人了，這不僅是專利平臺(tái)，而且是人才平臺(tái)。

給個(gè)比喻，我們是fish hatchery（魚苗孵化場），要培養(yǎng)小魚，不養(yǎng)大魚。小魚游向世界，之后它們變成大魚，或被做成壽司，還是別的，我們就不管。我們的目標(biāo)是，要培養(yǎng)很多健康的小魚。

南立新：申請(qǐng)GRIT必須是研究生嗎？本科生是否可以申請(qǐng)呢？并且公司創(chuàng)辦以后港城大是否占有股份？

梅彥昌：港城大是否有股份，其實(shí)無所謂。我們注重的不是錢，是人才。當(dāng)然，港城大有股份，對(duì)于他們而言也是好的，是對(duì)他們公司的背書。

我們有一個(gè)本科生的項(xiàng)目，讓他們用六個(gè)月在國外一家初創(chuàng)公司實(shí)習(xí)。等到回來后，他們就會(huì)有經(jīng)驗(yàn)和興趣，充滿著想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的熱情。

對(duì)于碩士項(xiàng)目，現(xiàn)在非?；鸨磺Ф嗳藸幦∫话俣鄠€(gè)名額。為什么他們的興趣如此高？因?yàn)楝F(xiàn)在的年輕人不僅想要工作，而且想要一份高價(jià)值工作。這個(gè)碩士項(xiàng)目要求的不是你考試成績好，而是看你有沒有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的興趣。

關(guān)于博士生項(xiàng)目，博士生大概率希望做教授，但是一百個(gè)博士生中，最終能做教授的不到十個(gè)。其余幾十個(gè)博士生做什么？可辦高科技初創(chuàng)公司。我們的博士創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的不是只發(fā)論文，也要發(fā)專利。博士生的畢業(yè)論文有點(diǎn)像商業(yè)企劃書，導(dǎo)師包括投資人。研究一開始，就必須知道自己的市場在哪里。這樣的模式，是由新加坡國立大學(xué)首創(chuàng)，就是我做的，但港城大肯定會(huì)做得更好！

另外，我們還有一個(gè)特別項(xiàng)目，為專業(yè)人士創(chuàng)辦。這一項(xiàng)目招收的是擁有管理經(jīng)驗(yàn)和市場經(jīng)驗(yàn)的職場人，他們?cè)吐氂诖蠊?，知道市場在哪，但不?huì)創(chuàng)辦高科技公司，也沒有專利。他可以來申請(qǐng)，挑選一項(xiàng)專利，并和其中研究人員一起創(chuàng)辦一家高科技公司，我們用幾個(gè)月時(shí)間教導(dǎo)他們創(chuàng)辦一家高科技創(chuàng)業(yè)公司。

南立新：您想一年培養(yǎng)多少位這樣的學(xué)生？

梅彥昌：兩三年之后，這個(gè)項(xiàng)目每年培養(yǎng)學(xué)生人數(shù)將超過一千。不只在港城大、東莞，還有其它地方。我肯定，這一項(xiàng)目在內(nèi)地許多地方都有興趣。

南立新：有沒有期望在其它城市創(chuàng)辦類似的項(xiàng)目，比如杭州、成都？

梅彥昌：都有可能。內(nèi)地學(xué)生來東莞比較方便。如果數(shù)目足夠大，我們計(jì)劃在杭州、成都、青島等地開設(shè)這一項(xiàng)目。我認(rèn)為，不論北京、香港、胡志明市、新加坡、還是雅加達(dá)，都適合年輕人去創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

我非?？隙ǎ甓旰?，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)最棒的區(qū)域不是硅谷，不是倫敦，而是這里——亞洲的這一部分。

南立新：港城大還有個(gè)項(xiàng)目是不是叫HK Tech 300，它和GRIT有什么區(qū)別？

梅彥昌：HK Tech 300是做初創(chuàng)公司，但不局限于高科技領(lǐng)域，也不一定基于專利。他們做得很好，我來港城大之前就開始做了，每年能產(chǎn)生190至200家初創(chuàng)企業(yè)。我覺得大學(xué)應(yīng)該更加注重高科技轉(zhuǎn)化，這對(duì)國家影響力更為重要，而且這些公司能帶動(dòng)就業(yè)，對(duì)國家非常重要。

03營造創(chuàng)業(yè)生態(tài)

南立新：?您剛剛提到政府，請(qǐng)問港成大如何協(xié)調(diào)高校、企業(yè)和政府資源？政府應(yīng)扮演什么角色？

梅彥昌：政府角色需要謹(jǐn)慎定位——既要保持透明度，又要包容創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)。但政府支持必然存在限度，因此我們從最初就不單依賴政府資源，而是同步引入私人投資、專業(yè)機(jī)構(gòu)和大企業(yè)等多元力量。

當(dāng)然，政府鼓勵(lì)政策非常寶貴，但絕不能成為唯一供給方。這個(gè)原則在新加坡、香港和內(nèi)地都同樣適用。

南立新：企業(yè)如何被整合進(jìn)這個(gè)項(xiàng)目中？具體有哪些機(jī)制和規(guī)則？

梅彥昌：在硅谷考察時(shí)，我領(lǐng)悟到關(guān)鍵在于便利性。投資人曾問我為何要遠(yuǎn)赴新加坡投資，因?yàn)楣韫纫还锓秶鷥?nèi)投資項(xiàng)目已足夠。因此我建立了這樣的系統(tǒng)：不是我們?nèi)フ彝顿Y人，而是讓投資人主動(dòng)前來，省去了投資人為看項(xiàng)目而到處跑的時(shí)間和精力?，F(xiàn)在我們每年有60~100家初創(chuàng)公司集中展示，投資人無需奔波各地，在港城大就能高效篩選項(xiàng)目，如同"買菜"般豐富的選擇。

南立新：所以您在港城大本部及東莞校區(qū)構(gòu)建這樣的創(chuàng)業(yè)生態(tài)，方便投資人接觸項(xiàng)目？

梅彥昌：正是。我們還開發(fā)了線上平臺(tái)，像網(wǎng)購般便捷。投資人時(shí)間寶貴，這個(gè)系統(tǒng)能最大限度節(jié)約他們的篩選成本。

南立新：加入GRIT項(xiàng)目的企業(yè)是否也能獲得資本加持？

梅彥昌：我們的核心在于打造完整閉環(huán)系統(tǒng)。無論是尋求投資還是自主創(chuàng)業(yè)，來港城大就能一站式解決。

南立新：您強(qiáng)調(diào)將"國際化"和"創(chuàng)新"作為港城大核心標(biāo)簽，這個(gè)理念如何形成的？

梅彥昌：多年前我就提出，中文"大學(xué)"側(cè)重規(guī)模，而英文"University"蘊(yùn)含"宇宙"之意。真正的大學(xué)必須國際化——學(xué)生需要跨文化經(jīng)驗(yàn)而非單一文化灌輸。如今港城大的國際學(xué)生比例已居全球前列。

關(guān)于創(chuàng)新，亞洲年輕人不再滿足于普通工作，他們追求高價(jià)值崗位。例如工程師不該只做維修，而要做創(chuàng)造性工程。例如，瑞士雖小但工程師卻薪資高，正因其專注高價(jià)值創(chuàng)新。這恰是港城大要培養(yǎng)的人才方向。

南立新：?港城大如何促進(jìn)教師科研成果轉(zhuǎn)化？對(duì)教授創(chuàng)業(yè)持什么態(tài)度？

梅彥昌：?我們改變了傳統(tǒng)教授晉升機(jī)制。過去僅靠發(fā)論文就能晉升，現(xiàn)在新增路徑，教授憑發(fā)專利或創(chuàng)建公司，同樣能獲得晉升資格。機(jī)制變革后，教授們既發(fā)論文也積極轉(zhuǎn)化專利，創(chuàng)辦公司。

關(guān)于港城大是否占有股份，學(xué)校只象征性持股以支持項(xiàng)目，避免深度介入經(jīng)營。對(duì)于專利授權(quán)流程，我們簡化得像"刷信用卡"般便捷，這對(duì)教授創(chuàng)業(yè)極具吸引力。

南立新：您理想中港城大的全球?qū)?biāo)對(duì)象是？

梅彥昌：?我們專注創(chuàng)造獨(dú)特的標(biāo)桿。港城大要證明，立足香港和內(nèi)地，完全可以打造世界級(jí)創(chuàng)新范式，為何不能讓別人來學(xué)習(xí)我們的模式呢？

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