教育信息化，已經(jīng)是教育行業(yè)發(fā)展的大趨勢。

今年2月底，中央印發(fā)《數(shù)字中國建設(shè)整體布局規(guī)劃》，特別提到構(gòu)建普惠便捷的數(shù)字社會，提出要“促進數(shù)字公共服務(wù)普惠化，大力實施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，完善國家智慧教育平臺”。

在2月份召開的首屆世界數(shù)字教育大會上，教育部領(lǐng)導(dǎo)在發(fā)言中指出，數(shù)字化轉(zhuǎn)型是世界范圍內(nèi)教育轉(zhuǎn)型的重要載體和方向。政府高度重視數(shù)字教育發(fā)展，將其作為數(shù)字中國的重要組成部分。

根據(jù)公開數(shù)字，我國每年教育信息化經(jīng)費支出約千億元以上，全國中小學(xué)互聯(lián)網(wǎng)接入率達(dá) 100%，99.9%的學(xué)校出口帶寬達(dá)100兆以上，99.5%的學(xué)校擁有多媒體教室，優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源不斷豐富。

而云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能等現(xiàn)代技術(shù)的高速發(fā)展，則為智慧教育的研究創(chuàng)新和示范，提供了更為廣闊的空間。

產(chǎn)生于數(shù)字經(jīng)濟背景下的教育數(shù)字化，通過新一代信息技術(shù)，構(gòu)建更加智慧的學(xué)習(xí)環(huán)境，變革傳統(tǒng)的教學(xué)方式，促進教育過程中的數(shù)據(jù)挖掘、分析和利用，從而加快教育的高質(zhì)量發(fā)展步伐。

全方位賦能學(xué)校，推動教育數(shù)字化

教育數(shù)字化，一是體現(xiàn)在教學(xué)的全過程，比如通過數(shù)字技術(shù)，推動教學(xué)范式、組織架構(gòu)、教學(xué)過程、評價方式等全方位的創(chuàng)新與變革；另外，教育數(shù)字化，也體現(xiàn)在教育數(shù)據(jù)的管理和流通之中。比如，教育數(shù)字化可以幫助區(qū)域、學(xué)校管理者突破教育數(shù)據(jù)匯聚流轉(zhuǎn)、治理方式變革的難點，從而將技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)質(zhì)量及效率的提高和學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提升，賦能教學(xué)實踐的痛點問題。

對應(yīng)用型本科和高職院校來說，教材本身或者課程 PPT 并非教育數(shù)字化的痛點，真正的痛點在于如何將理論和實踐相結(jié)合，尤其對人工智能教學(xué)來說更是如此，只有將教育教學(xué)中的課程組織管理和案例實訓(xùn)相結(jié)合，打包成平臺或者解決方案賦能學(xué)校，才有助于學(xué)校把更多精力投入到知識點本身的傳授之上，以快速適應(yīng)高校的人才培養(yǎng)目標(biāo)以及本身的特色優(yōu)勢。

高校數(shù)字化轉(zhuǎn)型的經(jīng)驗，對于教育機構(gòu)有哪些借鑒意義？整體概括，可以在終端和解決方案、軟與硬兩方面入手。

首先，在終端，硬件廠商可以提供高性能的設(shè)備終端，支持教育數(shù)字化的基礎(chǔ)底座。

比如惠普，與燕京理工學(xué)院就物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新實驗室展開合作，通過提高實驗室算力，有效幫助師生解決創(chuàng)新活動，增強軟件和硬件業(yè)務(wù)的能力，幫助學(xué)校有效完成物聯(lián)網(wǎng)的工程、通訊工程、大數(shù)據(jù)等方面人才培養(yǎng)的目標(biāo)。

作為一家提供教育數(shù)字化解決方案的硬件廠商，惠普在中國的四十年里，洞察到教育領(lǐng)域信息化建設(shè)方面的需求，力圖通過硬件+應(yīng)用的融合創(chuàng)新，把自身的硬件應(yīng)用到學(xué)校不同的場景之中。比如針對AI教學(xué)，惠普提供了工作站、商用 PC 等不同產(chǎn)品線的產(chǎn)品，通過強大的本地收集和采集數(shù)據(jù)的能力，以及經(jīng)過優(yōu)化的算法，實現(xiàn)在邊端的 AI 推理和訓(xùn)練。

除此之外，作為上游廠商的英特爾，則從平臺解決方案方面入手，讓惠普的商用 PC 和工作站產(chǎn)品具備了更加強大的能力，可以在教育場景中發(fā)揮更多積極的作用。這個平臺解決方案，正是誕生于 2006 年的英特爾 vPro 平臺。作為一個專為商用計算而生的平臺，vPro 所具備的全面堅實的安全性、豐富靈活的管理性、更好的硬件性能以及更高的生產(chǎn)力，可以讓應(yīng)用型本科和高職院校將更多精力投入到開展教學(xué)之中，而不是花費人力物力到IT建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)改造、設(shè)備維護等問題之上。

針對教學(xué)活動、教學(xué)管理的各個環(huán)節(jié)，vPro 平臺都提供了切實可行的解決方案。

舉例來說，隨著教育數(shù)字化的穩(wěn)步推進，學(xué)校承擔(dān)的科研任務(wù)對終端性能和云端算力的需求越來越高，同時還需對包含算力在內(nèi)的各項數(shù)字資源進行靈活分配，從而滿足師生在不同場景下的應(yīng)用開發(fā)、實景訓(xùn)練、以及異構(gòu)融合等方面的任務(wù)，這些都需要更高性能和算力的加持，從而攻克數(shù)據(jù)收集、算法優(yōu)化和場景應(yīng)用等方面的難題，進而逐步提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和實踐水平。

另外，在教學(xué)管理上，vPro 平臺也提供了遠(yuǎn)程維護和升級，大大提高了學(xué)校的設(shè)備管理水平。對于擁有多個校區(qū)的學(xué)校來說，IT管理員時常需要來回奔波，既耗費時間，也影響效率。在 vPro 平臺的助力下，IT 管理員可以在遠(yuǎn)程關(guān)機的情況下，對其他校區(qū)的設(shè)備進行維護和遠(yuǎn)程升級，不但如此，vPro平臺還能對教育平臺里的防火墻進行有線或者無線連接，從而大大節(jié)省教學(xué)過程中可能遇到的各種IT設(shè)備相關(guān)的問題，使得教師能夠?qū)⒏嗑ν度氲绞谡n教學(xué)之中。

為什么英特爾? vPro? 平臺能做到這些？因為搭載vPro平臺的設(shè)備最大的亮點，在于整個底層平臺上實現(xiàn)了 CPU、網(wǎng)卡、固件等全方位的支持，并實現(xiàn)了安全防護、硬件升級、性能提升等多緯度的提升。在安全方面，內(nèi)建于芯片的諸多安全功能可以為使用者帶來開箱即用的全方位安全保護，有效減少攻擊面；而在設(shè)備更新?lián)Q代方面，vPro 平臺則能保證設(shè)備在全生命周期中，確保設(shè)備的可靠性和穩(wěn)定性。

搭建平臺，助力產(chǎn)學(xué)研建設(shè)

另外，針對教師這一角色，vPro 平臺也提供了有針對性的數(shù)字化解決方案。對教師而言，在考慮IT設(shè)備部署的時候，無需對產(chǎn)品本身做過多的了解，也不用掌握信息技術(shù)管理方面的技能，只需在采購步驟完成之后，對設(shè)備進行部署和激活，就能帶來全方位的教學(xué)體驗的提升。

近年來頗受關(guān)注的產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人，為高校的人才培養(yǎng)指明了方向，產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人，需要三方面的共同合力。英特爾是產(chǎn)學(xué)研同項目早期的參與者之一，并在每年支持五十個左右的高校產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人項目。

英特爾云及行業(yè)解決方案事業(yè)部教育行業(yè)總監(jiān)秦莉表示，英特爾作為企業(yè)方參與者，特別愿意從搭建平臺的角度，為產(chǎn)學(xué)研建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。人工智能是一個深度融合的技術(shù)，參與到人工智能教材開發(fā)的教學(xué)科研的老師，也并非計算機的專家或信息技術(shù)的專業(yè)人員，通過 vPro 技術(shù)，可以幫助教師擺脫技術(shù)的束縛，把更多的精力投入到教學(xué)活動中。

疫情以來備受重視的遠(yuǎn)程連線方式，也在教育領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用，雙師課堂和虛擬仿真的場景都得以實現(xiàn)，讓小小的傳統(tǒng)教室，具備煥發(fā)萬千境界的能力。而技術(shù)作為溝通真實世界和教學(xué)課堂的橋梁，在未來也一定有更多的發(fā)揮空間，這個過程一定離不開企業(yè)和高校的深度交流與探索。

百年大計，教育為本。以更優(yōu)秀的方式培養(yǎng)人才，是全社會對于未來教育的殷切期待，面向未來，終身學(xué)習(xí)一定是不可避免的趨勢，對任何一個人來說，既要學(xué)會使用工具，例如當(dāng)下大火的生成式 AI，也要具備良好的團隊合作能力。而這就需要企業(yè)、高校圍繞人才培養(yǎng)，通過技術(shù)創(chuàng)新為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)平臺，為學(xué)生的成長打下堅實基礎(chǔ)。

而英特爾、惠普等一大批優(yōu)秀的科技企業(yè)，也在多年來憑借在軟硬件領(lǐng)域的技術(shù)積累，以及對教育的深刻理解和洞察，針對教育領(lǐng)域的痛點和需求，通過深厚的生態(tài)力量，助力教育和科技的深刻融合，通過科技讓人類的生活、讓教育本身變得更加美好，為教育數(shù)字化貢獻(xiàn)更多力量。