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精銳教育之所以矚目，因?yàn)榭哟_實(shí)很大了——僅客戶預(yù)付學(xué)費(fèi)便高達(dá)27.31億元。

不要以為買房才要“六個(gè)錢包”，其實(shí)不少家庭的教育投入也是祖父母、父母傾盡全力的大手筆。

如果陷入虧損且盈利無望，那么企業(yè)的行為有多糟糕只取決于老板的人品。大多數(shù)情況下，那是不可靠的。

10月12日，精銳教育發(fā)布了一則致全體員工信，稱由于經(jīng)營困難，將暫停營業(yè)，申請(qǐng)退費(fèi)的學(xué)員家長在其總部門前排起長龍。

股價(jià)暴跌97%，從百億市值跌得只剩下4億人民幣，員工欠薪、家長退費(fèi)能善后到什么程度，要打一個(gè)問號(hào)。

木已成舟，大坑難平

教培產(chǎn)業(yè)的集體坍塌留下了一個(gè)個(gè)坑。精銳教育之所以矚目，因?yàn)榭哟_實(shí)很大了——僅客戶預(yù)付學(xué)費(fèi)便高達(dá)27.31億元。還有大大小小多少坑，在等著填？還有欠薪、欠租、欠供應(yīng)商的錢，不管看得到、看不到，都擺在那里。

看到很多評(píng)論、分析，調(diào)子相似，“資本激進(jìn)擴(kuò)張”諸如此類，和昔日“朝陽產(chǎn)業(yè)”、“市場前景廣闊”的猛夸，是不是出自同一手筆？

我從來沒有看好過所謂“教育產(chǎn)業(yè)”，不是因?yàn)閷?duì)政策的先知先覺，而是對(duì)所有高度依附政策機(jī)制的“產(chǎn)業(yè)”敬而遠(yuǎn)之。但我也不認(rèn)為教培產(chǎn)業(yè)有原罪，缺陷不是原罪，缺陷就是缺陷罷了。

“資本激進(jìn)擴(kuò)張”，精銳倒了；難道不激進(jìn)擴(kuò)張，它就能幸免嗎？這不是為精銳辯解，只是陳述事實(shí)。深度分析“精銳為什么會(huì)倒”，分析不出什么名堂。就算假裝分析出什么，也解決不了家長們幾萬、幾十萬的預(yù)付學(xué)費(fèi)。

昂貴的學(xué)費(fèi)背后，是沉重的家庭教育負(fù)擔(dān)

精銳主打一對(duì)一補(bǔ)習(xí)的高端路線，相應(yīng)的是學(xué)費(fèi)很貴。十幾萬不算什么，幾十萬也有不少。是這些家庭富裕到不差錢嗎？未必。

大筆預(yù)付費(fèi)為的是打折，真正財(cái)務(wù)自由、不差錢的不必為了一點(diǎn)折扣冒這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)。所以，被預(yù)付學(xué)費(fèi)套牢的，大部分還是城市中產(chǎn)罷了。

不要以為買房才要“六個(gè)錢包”，其實(shí)不少家庭的教育投入也是祖父母、父母傾盡全力的大手筆。中國家庭是舍得為教育投入花大錢的，不惜為此節(jié)衣縮食。這是長年執(zhí)行計(jì)劃生育的結(jié)果——就這么一個(gè)，沒啥選擇。

也是教育資源、就業(yè)競爭、社會(huì)觀念等諸多因素的影響，“再窮不能窮教育”的觀念深入人心，結(jié)果義務(wù)教育成了教育義務(wù)。

因此，這些家長是值得同情的。他們支付預(yù)付學(xué)費(fèi)時(shí)，哪里能想到風(fēng)暴來得那么快？也許在一些人看來，為了那么點(diǎn)折扣的小錢，冒那么大為風(fēng)險(xiǎn)不明智，是有馬后炮之嫌的。而且，對(duì)很多家庭而言，省下幾萬元也不是“小錢”。

員工也是值得同情的，打工人而已，擇業(yè)時(shí)是“朝陽產(chǎn)業(yè)”，誰能想到這樣的結(jié)局呢？

人人自危的情緒是市場風(fēng)險(xiǎn)

同情也不會(huì)對(duì)他們的巨大損失有實(shí)質(zhì)性的幫助，這是最令人痛心之處。但是，至少可以保持一定的關(guān)注，為善后工作爭取一個(gè)良好的環(huán)境。

中國輿論場普遍潔癖的，一個(gè)產(chǎn)業(yè)如果被輿論認(rèn)定為“原罪”，那么從業(yè)人員甚至消費(fèi)者都有被波及的風(fēng)險(xiǎn)，他們的合法權(quán)益得不到保障。這樣的輿論氛圍不太好，很容易搞得人人自危，市場氣氛緊張。

要有一個(gè)發(fā)育良好、保持長期健康活力的市場，就要尊重所有市場主體的正當(dāng)權(quán)益，這是安全感的來源。一個(gè)有充分安全感的市場，才會(huì)有長期利益的考慮。反之，人人自危，就是急功近利的溫床。自覺“過了今天沒明天”的，是不會(huì)考慮后天的事。而短期行為泛濫，只會(huì)讓所有人都成為受害者。

尤其是企業(yè)?！袄麧櫋边@個(gè)詞在我國是有點(diǎn)污名化的，其實(shí)失去利潤的企業(yè)才是危險(xiǎn)的。利潤激勵(lì)了企業(yè)的生產(chǎn)，同時(shí)也約束來了企業(yè)追逐短期效應(yīng)賺快錢的沖動(dòng)。

如果陷入虧損且盈利無望，那么企業(yè)的行為有多糟糕只取決于老板的人品。大多數(shù)情況下，那是不可靠的。倒不是說老板天然道德低下，而是心態(tài)崩了，什么事做不出來？

教培業(yè)出問題后，卷款消失的、轉(zhuǎn)移資產(chǎn)的比比皆是。不再考慮繼續(xù)經(jīng)營了，哪里還有服務(wù)客戶、培育市場的心情？急于止損、撈最后一桶金才是最現(xiàn)實(shí)的。

所以，市場最怕的就是絕望情緒，不抱希望了，就會(huì)自暴自棄。教培企業(yè)自暴自棄了，家長的預(yù)付學(xué)費(fèi)就危險(xiǎn)了。

涉及產(chǎn)業(yè)的大幅度政策轉(zhuǎn)向，需要高度慎重的。正確的目標(biāo)，也要有正確的手段來實(shí)現(xiàn)，避免市場不安情緒的連鎖反應(yīng)。大起大落中最終倒霉的，只會(huì)是最無辜的人。

無論如何，家長以及普通員工在這次風(fēng)波中受到波及，不是正常的市場因素所導(dǎo)致的。

他們承受的經(jīng)濟(jì)損失應(yīng)該盡可能得到挽回，至于教育領(lǐng)域長期積累的種種問題，還需從長計(jì)議，解決問題的同時(shí)避免付出過于沉重的社會(huì)代價(jià)。

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